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创新教育包括创新思维、创新精神、创新能力的培养，在生物学教学中实施创新教育的途径多种多样，本文主要从四个方面进行了综述。课堂教学是实施创新教育的最主要的途径，给出了两种教学模式，这两种模式均体现了以学生为主体、老师为主导的地位，注重了学生能力的培养；通过生物实验教学培养学生的创新能力，在实验教学中改变实验方法，增进实验的探索性，可以激发学生的创新意识，创设问题情景，培养学生的创新观察能力和创新思维能力；在教学手段上的创新，与现代化科学技术相结合，广泛应用多媒体电教手段，增强学生的学习兴趣，达到优化教学效果的目的；每个人都有不同程度的创新潜能，关键是这种潜能是否发挥出来了，在学生中实施研究性学习是一种切实可行的高效的发掘方法。