浅析小学数学教学直观思想的渗透

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:icqn2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  嚴骏萍
其他文献
在一次讨论后,两个讨论者互相抱怨:当我在仔细地分析现有的事实,依据这些事实做出结论的时候,她一点都不认同。她只会说:我不喜欢这样,这样不好。可是她又不说为什么不好,她
最近,民间公司与东莞市特警支队合作,推出了79式冲锋枪战术导轨系统、可伸缩枪托及92式手枪导轨、反射式瞄准镜,使两种国产枪械的性能得到进一步提升——79式冲锋枪战术导轨
地震灾害过去了,却给人们带来了巨大的物质经济损失,和身体心理的伤害。“物质救灾”可以起到立竿见影的效果,但“心理救灾”却是无形的和长期的。本文首先探讨地震可能带来
我们缺的是让左右大脑同时运作起来的素质,如果学会了全脑思维,我们就会拥有一个美好的未来知识力≠就业力现在很多大学生感到就业难。这不仅是我们中国的问题.韩国、日本也
【中图分类号】G623.9【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)44-0153-01  质疑:请人解答疑难;问难:对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难,请教别人或一起讨论。爱因斯坦说提出一个问题往往比解答一个问题更重要。科学家的发明创造都是从问题开始。学起于思,思源于疑任何思都是从疑开始的疑问是获得知识的前提条件,有了疑问才有进一步深入学习的需要,才可能获得新知。小疑则小进
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
【摘要】教师在小学教育教学工作中承担着非常重要的角色,教师应该将其自身角色定位准确,在课堂上是教师,课下是家长也是朋友。 在如今的小学教育中,师生关系处理的是否到位,对学生的增长以及学习效果有着直接的影响。小学学生缺乏独立性,教师在面对这些学生的时候,就必须有足够的耐心,站在学生的角度,了解学生的思想动态,与学生以朋友的方式,让孩子们接纳老师,敞开心扉,与老师进行交流,并且乐意接受老师的意见与建议
【摘要】数学教育是一门源于生活,应用于生活的科目。数学是有应用到生活中,才能体现出自身的价值,才能让小学生体会到数学的魅力,从而利用数学知识解决生活中遇到的数学问题,让小学数学与生活紧密的链接起来,才能有效的调高小学生学习数学的兴趣,将生活元素带入到数学教学中,能够使小学数学教学变得更加有趣。  【关键词】生活元素 小学数学 教学  【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095
如何进一步加大对大学生心理健康教育和心理辅导的力度,培养大学生良好的心理素质,已经成为教师、学校、家长和社会共同关注的焦点和亟待深入探究的课题。  本文提出的双向教育模式,是依据当今世界教育改革与发展的趋势,进一步落实教育部的相关精神,在创新教学模式的教改实践中采取的一种将职业责任教育与心理辅导技能教育相结合的心理辅导师资培养模式。    一、实践主体教育思想,创新教育与教学模式    笔者依据社
【摘要】教学之所以叫作教学,便是因为教学活动本身便是“教”和“学”的有机结合,而“教”是教师必须在教学过程中发挥辅导作用。想要做到这点,教师对于所要传授的知识必须要有深刻的理解以及系统的整理。本文就是笔者根据多年一线教学经验总结教师解读教材能力对于提高课堂效率的意义。  【关键词】小学语文 解读教材  【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)44-01