【摘 要】
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小学生作文中出现的“抄袭的多,编造的多,说大话,说空话,无病呻吟的多”,在我们这里也不乏其例。对于抄袭和说大话,空话,无病呻吟这样的不良现象应该纠正,这是无疑的。对于
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小学生作文中出现的“抄袭的多,编造的多,说大话,说空话,无病呻吟的多”,在我们这里也不乏其例。对于抄袭和说大话,空话,无病呻吟这样的不良现象应该纠正,这是无疑的。对于“编造”,是否能让学生这样做,我们这里的看法不一,有些同志认为不能编造,有些同志则认为有些作文只要学生自己能编造得正确,是可以的。我赞成后一种意见。
Primary school students appear in the composition of “plagiarism and more, make more, say the big talk, empty talk, no more groaning disease”, there are some examples of us here. There is no doubt that such undesirable phenomena as plagiarism and talking, talkative, and moanless should be corrected. There are different opinions on whether “making up” can be done by students. Some comrades think that they can not be made up. Some comrades think that it is okay for some compositions to be made correctly only by the students themselves. I agree with the latter opinion.
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Plus Medical Journal, Vol. 16, No. 6 (1980) R