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识谱教学是小学音乐教育的重要组成部分。让学生掌握一定的识谱知识，不仅能够持续发展学生的音乐兴趣，也为他们进一步学习音乐打下了基础，对学生良好音乐素养的形成起着十分重要的作用。然而，据调查显示，小学阶段很大一部分学生对识谱学习兴趣不大，认为识谱学习难度大、不易掌握，导致此知识技能在音乐课上无法有效推行。因此，探索如何实施有效的识谱教学，对于改善小学音乐识谱教学现状、增强学生识谱学习的积极性、提高识谱教学的质量具有重要意义。