【摘 要】
:
采用酸性溶胶法在碳纳米管(CNT)上负载纳米TiO2颗粒,制备了CNT-TiO2修饰电极,利用TiO2与辣根过氧化物酶(HRP)间的静电吸附及TiO2与羧基的高反应特性,实现了HRP在CNT-TiO2修饰
【机 构】
:
浙江警察学院,浙江大学化学系西溪校区 杭州310053,浙江大学化学系西溪校区杭州310028,杭州310028
论文部分内容阅读
采用酸性溶胶法在碳纳米管(CNT)上负载纳米TiO2颗粒,制备了CNT-TiO2修饰电极,利用TiO2与辣根过氧化物酶(HRP)间的静电吸附及TiO2与羧基的高反应特性,实现了HRP在CNT-TiO2修饰电极表面的固定。实验发现,该生物传感器对邻氨基苯酚过氧化氢溶液的氧化还原有很好的催化作用,利用苯肼对HRP的抑制作用实现了对环境污染物苯肼的检测。该生物传感器寿命长,性能稳定且可以重复使用。
CNTs were loaded on carbon nanotubes (CNTs) by acidic sol-gel method. CNT-TiO2 modified electrode was prepared. Electrostatic adsorption between TiO2 and horseradish peroxidase (HRP) and high reactivity of TiO2 with carboxyl groups were investigated. The immobilization of HRP on the surface of CNT-TiO2 modified electrode was achieved. The experiment found that the biosensor has a good catalytic effect on the oxidation and reduction of o-aminophenol hydroperoxide solution, and the detection of phenylhydrazine by environmental pollutants by the inhibition of HRP by phenylhydrazine. The biosensor has long life, stable performance and can be reused.
其他文献
目的:胰岛素样生长因子-1(insulin-like growth factor-1,IGF-1)诊断试剂盒目前在国际上只有美国、德国等几个国家生产,且价格及其昂贵,导致在国内临床上的应用大大受限。本
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
素质教育的提出旨在提升学生的综合素质以及创新能力,所以,每一位教师都应该把培养学生的综合素质看作自己教学中的一个重要课题。只有这样,才能帮助学生逃离一味学习的困境,促进学生的全面发展,最终成为一个符合新时代的人才。而且,初中社会教学本身指向就是学生综合素质的培养。下面,笔者针对这一问题和需求,对如何在初中的社会教学中培养学生的综合素质提出几点浅见,以给广大教育工作者带去一些思考。 综合素质的内涵
如今的小学数学课堂教学,大多数教师都忽视了培养学生核心素养的重要性,导致无法将数学的根本目的展现出来,其原因除了传统的教学观念外,很多教师对数学核心素养的构成要素等都不了解。因此,本文将从这一角度进行以下分析,希望对我国基础教育工作有所帮助。 在新课程改革实施后,要求教师重視学生综合素质的培养,使之成为全面发展的人才。小学数学是培养学生思维发展的重要阶段,也是以后学习数学知识的基础,只有学生具有
什么是电视专业人才,作为现代传媒工具的电视,其基本管理原则是什么,怎样优化组合结构,使等量的电视人才实现最大或最满意效果,是本文探讨的主要问题。
What are TV profes
随着教学理念的更新和信息技术的发展,传统的教学模式已无法满足新式的教学理念,“以学生为本”的教育教学理念被逐渐运用到课堂教学中,以其新颖的教学模式被大多数教师青睐。在这种情况下,翻转课堂教学模式也应运而生。 “翻转课堂教学模式”是在传统的课堂教学模式的基础上,将课堂的教学环节翻轉过来,即“教”和“学”的翻转,它打破了传统的教学模式,转变教师和学生的课堂地位,是利用多媒体等一系列教学资源来达到学生
我们从不敢怀疑文字在人类交际中表情达意的重要作用,但是,电视诞生以后,文字阅读的传统方式受到了极大的冲击,越来越多的读者变成了观众,放弃读书,沉湎电视,早就是社会对新
在新课改的环境下,学校教育更加侧重于基础教育,介于语文科目与其他学科的特殊性,小学生对语文科目的学习奠定了学习其他科目的基础。在义务阶段的教学过程中,尤其是小学阶段语文科目的教学重点是识字、拼音教学,这些知识不仅是基础性知识,对其他学科的学习更是有着重要的辅助作用。 识字教学与拼音教学的方法 鉴于小学生的年龄、心理、心智等处于一个没有成形的过程,因此小学课程的学习是为了使该年龄段的学生更多地接
本文运用多元统计中的主成分分析原理,结合延边通用机械厂几年来生产经营中的经济效益变化状况进行了综合评价
In this paper, using the principle of principal component