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【摘 要】
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未来经济的发展将不单纯依靠劳动力与物质资本，而主要依赖知识、依赖人才。在知识经济时代，教育作为知识传播、创新的基地和人才培养的摇篮应通过提供关键性的人力资源与智力的支持，成为开辟新产业、形成新的经济增长点的主要动力。因此，要想与时代的发展相适应，教育的变革已迫在眉睫。 一、倡导教育终身化， 构建学习型社会 如果说保罗·朗格朗1972年提出的“终身教育”在当时仅仅作为一种思潮存在的话，
【出 处】
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教书育人·大学频道
【发表日期】
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2005年11期
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目前,农村小学教师队伍年龄偏高、学历偏低,教师整体素质不高,很多教师思想守旧、观念落后、改革创新意识不强,对新教材把握不准、理解不透,影响了新课程改革的深入进行.农村
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“学高为师，身正为范”。班主任站在讲台上便成了学生聚焦的中心，是一个班集体的旗帜；举手投足就能使学生心领神会；一次推心置腹的谈话，让学生终生受益；一次默默的关爱和帮助，会给学生带去心灵深处的震撼。 在传统观念中高校班主任的角色只是学科教师的一种自然延伸，似乎任何教师只要在自身专业方面有所长都可担任。新时期班主任的角色正由单一型向多元型转换，由权威型向对话型转换，由经验型向科研型转换……权威型班主
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一、甘薯脱毒及脱毒苗繁育、供应 1.选用良种从供种源头入手,选用徐薯18、皖薯1号、皖薯3号、鲁薯7号、豫薯7号、丰薯1号及食用型良种,如徐州34、华北553等品种繁育脱毒原原
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