【摘 要】
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有媒体前几天就苏宁获得国际快递牌照采访我,问苏宁除了做零售,做商业地产,做电商,还要做民营银行,收购了PPTV,现在又要做国际快递业务,它到底想做什么?有足够的资金支撑吗?
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有媒体前几天就苏宁获得国际快递牌照采访我,问苏宁除了做零售,做商业地产,做电商,还要做民营银行,收购了PPTV,现在又要做国际快递业务,它到底想做什么?有足够的资金支撑吗?我看不懂苏宁究竟要做什么,很多投资机构估计也看不懂。前些日子它还获得了移动通信转售业务牌照,并成立了保险公司。作为一个老牌的零售企业,苏宁不务正业的跨界之大出人意料。
A few days ago the media received an international express delivery license Suning interview I asked Suning apart from doing retail, commercial real estate, electricity providers, but also to do private banks, the acquisition of PPTV, and now have to do international express delivery business, it wants to do in the end What? Sufficient financial support? I do not understand Suning what to do, many investment agencies do not understand the estimated. A few days ago it also obtained a mobile resale business license and set up an insurance company. As a veteran retail business, Suning does not want to cross-border industry unexpected big.
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摘 要： 地理是一门知识跨度大、综合性强又十分注重实际运用的学科。伴随着新课改的推进，“有效教学”的理念受到人们的关注。因此，提高学生的创新能力显得尤为重要。地理老师应更新观念，转换角色，从单纯的知识灌输者变为学生学习的引导者，进一步提升学生的创新意识和实践能力。 关键词： 高中地理教学 创新能力 创新性学习 在新课改的形势下，如何让学生提高学习地理的创新能力成为每个地理教师都关心和改进的问题
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近年来，中职生的学习基础普遍较差，这是不争的事实，且日益引起了广大中职生教师的关注。就物理学科而言，一个班级初中毕业成绩及格的就几个，有没学过初三物理的，甚至还有根本没上过物理课的学生。面对这样的学生和这样的学习基础，怎样才能上好物理课呢？根据多年的教学实践，笔者认为可以从以下几方面努力尝试。 一、帮助学生明确学习目标，树立自信心，调动学生的学习积极性。 中职生多数成绩不好，在中学期间很少能得
“ZL-50型轮式装载机工作装置、车架疲劳强度试验研究”课题属机械工业部重点科研项目“轮式装载机关键部件和关键技术研究”中一个子项的一项。动臂、车架是装载机的重要结
毕业后我一直从事高中英语教学工作，我已经送三届学生走出了高中校园。在这些学生身上我发现，阅读理解做得好往往在考试中能取得好成绩，反之就有可能一败涂地，可见其重要性。而大部分学生对这一部分掌握得不好，有的甚至存在畏惧心理，一看到阅读理解就有些不知所措。我总结了这几年的教学心得与体会，与大家分享。 一 学生对阅读理解题产生畏惧心理，主要有以下原因：（1）学生自身词汇量太少，基础不扎实；（2）学生对
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由于中高考的考察侧重点不同、学生年龄特点造成的教法差距，在课程内容上，初高中历史课程脱节现象很明显。 在初中阶段历史知识体系系统性的弱化、基础知识大量减少的前提下，高中课程却出现专题化和学术化的迹象。从教材编排结构来看，初中为通史框架，高中开专题课提高。与老教学大纲相比，初中新课标已经将教学难度大大降低，而高中新课标不再要求学两门通史，相比之下，高中新课标对学生的要求不是降低反而提高了，导致初中
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教师在物理教学中应充分发挥实验优势,挖掘实验资源,给学生足够的自主探索的空间和时间,增加学生亲自动手实验的机会,激发学生自主探索的欲望,培养学生自主学习的能力。
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