【摘 要】
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企业通过对水工金属结构出口产品风险分类分级,使得企业从招投标开始就对项目实施风险管理,及早制定风险控制措施,以最小的代价消除和降低风险,更好地组织生产,满足客户需求,
【机 构】
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中国水电建设集团夹江水工机械有限公司,
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企业通过对水工金属结构出口产品风险分类分级,使得企业从招投标开始就对项目实施风险管理,及早制定风险控制措施,以最小的代价消除和降低风险,更好地组织生产,满足客户需求,生产出让客户满意的产品。随着中国工程企业越来越多地承揽国际EPC项目,中国产品也走向了世界,这其中就包括与水电站建设密切相关的水工金属结构产品。
By classifying the risks of export products of hydraulic metal structure, the enterprise can implement risk management on the project from the beginning of bidding and make risk control measures as early as possible, eliminate and reduce risks with minimum cost, organize production better and meet customer needs , Produce products that satisfy customers. As more Chinese engineering companies contract international EPC projects, Chinese products have also gone global, including hydraulic metal structural products that are closely related to the construction of hydropower stations.
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《普通高中思想政治课程标准》明确指出要“丰富、拓展课程资源”，“主动开发课程资源”。随着新的课程改革的推进，课程资源开发与利用日益成为教育教学研究的热点，也成为教师教育教学实践的重要内容。在思想政治课程资源中，时事政治类课程资源以其鲜活性、时代性极大地激发了学生兴趣，同时也有助于贯彻思想政治课理论联系实际的教学原则，培养青年学生分析、解决问题能力。因此，在高中思想政治教学中优化整合时事政治资源，提
邵原早18号是杂交选育的早釉中熟品种，1990年～1996年在邵武、建阳、将乐及江西黎川示范3万多亩，突出表现：生育期理想，丰产性好，抗病性强，适合闽西北稻区作早稻种植。一、选育经过邵
摘 要： 在思想政治课教学中创设问题情境，对于体现学生的学习主体地位，培养学生的能力具有重要作用，是行之有效的教学手段。本文旨在通过对创设问题情境的指导原则、基本要求和实施策略的探讨，发挥问题情境在教学中的运用，进一步增强教学效果。 关键词： 问题情境 思想政治教学 指导原则 基本要求 对策思考 “创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性”，是新课程改革
摘 要： 教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。所以互动型课堂教学强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系。在新课程中，以师生互教互学形成一个真正的“学习共同体”。创建师生交往、共同发展的互动教学关系，构建和谐的、民主的、平等的师生关系。 关键词： 思品课程课程教学 素质教育 互动教学 传统的思想政治课堂是以接受式学习为主，学生虽然是学习的主体，但仍以教师的讲授为主。随着教学的逐步改革，学
如何开展有效学习已成为当前语文课程改革实施过程中教师普遍关心的问题。通过课堂实践,我感觉较难把握和操作的就是“展示评价”这个环节。从课堂效果和学生发展来看,“展示
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摘 要： 中国的教育进程不断加快，尤其是历史教学，现在的历史教学目标是要以多种多样历史材料中的重难点为根据，从而更好地完成教学任务。这对于帮助学生把握历史感受、激发学生学习的热情、提高学生的领悟能力等方面都有很大的影响。为了突出历史材料在历史教学中的重要地位，老师可以根据教材选择合适的历史材料，进行充分的利用，或者利用现代的多媒体手段来进行历史教学等。 关键词： 中学历史教学 史料运用 运用策略
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