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基于学生原有的认知，通过师生互动交流，充分体现学生自主提升、完善知识体系的学习方式。文章通过实践介绍了“互动三步曲”试卷讲评模式在高三化学试卷讲评课中的一些具体做法。
高三化学复习--高效试卷讲评“互动三步曲”的实践与研究
【摘 要】
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基于学生原有的认知，通过师生互动交流，充分体现学生自主提升、完善知识体系的学习方式。文章通过实践介绍了“互动三步曲”试卷讲评模式在高三化学试卷讲评课中的一些具体做法
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区第五高级中学 浙江 杭州 311202
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年19期
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