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对于怎样才算是成功的家庭教育，不少家长回答：“至少我的孩子要超过我，不能比我差吧？”“我教育孩子这么多年，到头来孩子还不如我，我岂不是很失败？”孩子不如家长就一定是失败吗？但在家庭教育过程中——
最近，北大教授丁延庆吐槽女儿学业不如他的视频在网上疯传。他的那句话：“我教孩子逆天改命，她却教我学会认命。”让很多家长感叹家庭教育不容易。那么，到底怎样才算是成功的家庭教育？我做家庭教育研究与咨询近20年，经常有家长这样回答：“至少我的孩子要超过我，不能比我差吧？”还有家长说：“我教育孩子这么多年，到头来孩子还不如我，我岂不是很失败？”孩子超过家长才算是家教成功吗？孩子不如家长就一定是家教失败吗？抛弃世俗意义上的成功标准，我觉得这其实只是孩子和你不一样而已。今天我们就聊一聊，在家庭教育的过程中，如何看待孩子和你不一样。
夫妇俩一个北大毕业一个清华毕业，在北京干着很体面的工作，对唯一的女儿倾注了大量心血，结果女儿考了外地的一所普通大学，临走恶狠狠地对他们说：“你们压制了我18年，我现在自由了。”
我有一对朋友，他们夫妇一个北大毕业一个清华毕业，在北京干着很体面的工作，所以对女儿充满高期待——我们都这么优秀，你是我们亲生的娃，你继承了我们的好基因，你现在的学习条件也比我们当年好多了，你应该上比我们更好的大学才对。抱着这种心理，他们对女儿殷切期望了18年，高标准严要求了18年，结果却令他们很失望——女儿考上了外地（非北京）一所很普通的大学。
去上大学时，女儿执意不要父母送，还恶狠狠地对他们说：“你们压制了我18年，我现在自由了。”
一听这话，我这对朋友老泪纵横。18年来，他们对女儿倾注了大量的心血，为她精心谋划美好前程，风雨无阻陪她上这个班那个班，没想到孩子却不领情，到头来抛下一句恶狠狠的话远走高飞。
我这对朋友，错就错在执意要求孩子和自己一样上名校，以自己的意志控制孩子，不允许孩子和自己不同，还苛求孩子在学业上必须超过自己。这是真爱吗？这只是占有欲、控制欲、攀比心、虚荣心罢了。
哪里有控制，哪里就有反控制，所以他们的女儿才会说：“你们压制了我18年，我现在自由了。”此话虽狠，却很真。
在家庭教育的过程中，家长要学会发自内心地接受孩子不如你的方面。爱他如他所是，而非如我所愿。家长如果真的爱孩子，还是要问问孩子的意愿，倾听孩子的心声，允许孩子与自己不同。要知道，孩子虽然是你的孩子，但生命却是他自己的，人格也是他自己的。因此，家长要允许孩子与你志趣不同、选择不同、价值观不同。
当然，家长也要允许和接受，孩子在学业上不如你。孩子可以上一所很普通的大学，干一份看似上不了台面但能让他快乐的工作，他只是和你不同——不能说不如你成功，不如你幸福。因为成功的定义因人而异，幸福的感受也甘苦自知。
现在很多高知父母成了教育焦虑人群中的最焦虑者，就是这个原因：我这么优秀，我的孩子一定要比我更优秀，这才叫青出于蓝而胜于蓝，不然说出去多丢脸啊;我自己是硕士，我孩子就得读博士;我自己年薪100万，我孩子必须年薪200万……这才叫一代胜过一代，否则就是宣告我的家庭教育失败。
可哪有那么多青出于蓝而胜于蓝啊！当下的升学竞争、就业形势，其实都比家长当年考学、择业时严峻多了。家长应该很清楚自己为取得如今的成就，付出了多少努力和辛苦，难道还真要求孩子头悬梁锥刺股，为了超越父母而以命相搏？家长想要孩子优秀可以理解，但也要考虑孩子所处的时代、环境和孩子的天资、志趣、意愿。如果孩子学得很苦很难，在学业上就是不如你，那么，家长也请接受吧。毕竟，你爱的是你的孩子，而不是他超过你给你带来的巨大满足感，对不对？
语文名师说我儿子长了一张“数学脸”，明明是夸我儿子数学好，我心中还是不高兴：语文名师这么说我儿子，不就是说我儿子不擅长语文吗？
其实上面那个例子，虽然说的是我朋友，但我自己也心有戚戚焉。我说别人时理直气壮，说到自己时也只能忍气吞声。
我自己是学霸，从小考试次次成绩都是第一，作文总是最高分，英语也拔尖儿。所以当我发现我家大宝对作文毫无兴趣，英语也学得一塌糊涂时，我真的觉得很挫败：怎么我这孩子就一点儿也不像我呢？就一点儿也没遗传我的优点呢？就一点儿也没得到我在语文、英语方面的熏陶呢？所以当朋友对我说“你是作家，你孩子一定很会写作文吧”时，我赶紧顾左右而言他;当老师说“你妈妈是作家，你怎么连句话都写不清楚”这句话被我孩子转述给我时，我真的无言以对。我也是芸芸众生里一位焦虑的中年母亲。
面对这样的现实怎么办呢？我开始思考，孩子真的就一无是处吗？孩子有不如我的方面，他就完全不如我吗？孩子在我擅长的方面不如我，他就没有出头之日、没有前途了吗？不，生命如此多彩，个体如此多样，我的孩子一定有优于我的方面，只是我没有发现，或者说我根本就不肯去发现而已。
数学是我所有科目中学得最吃力的一门，高中期间我可以轻轻松松、毫不费力地学好语文、英语、历史、政治，成绩稳居班级前列，却要把大量的时间和精力拿来专攻数学。即便这样，高考时我的数学成绩依然排在我所有科目的最后一名。我本科学的是新闻，根本没有高数课，这让我欣喜不已。但考上研究生，我读心理学、教育学时，统计、测量等科目又让我使出了洪荒之力才得以过关。
而我家大宝却在数学方面极有天赋——注意，这个天赋并不是凤毛麟角、鹤立鸡群，只是在我这个数学差生眼里算是天赋。尽管如此，我也感到惊喜。大宝在三四岁时说自己喜欢“双数”，也就是偶数，因为“双数的糖果才能平分，不需要一人咬一半”。这简直让我欣喜若狂！孩子在我的弱项处，居然发出了光芒。这一点点微弱的光对我而言简直就是熠熠生辉、光芒万丈啊！
大宝的数学成绩很拔尖儿，被数学老师宠为“数学王子”。我带大宝去看望复旦大学附中五浦汇学校黄玉峰校长时，从教五十多年阅学生无数的黄校长第一次见他就说他“长着一张数学脸”。我惊愕地问黄校长怎么看出来的。黄校长笑而不语。我心中其实并不高兴：作为语文名师的黄校长这么说大宝，不就是說我儿子不擅长语文吗？
最近，北大教授丁延庆吐槽女儿学业不如他的视频在网上疯传。他的那句话：“我教孩子逆天改命，她却教我学会认命。”让很多家长感叹家庭教育不容易。那么，到底怎样才算是成功的家庭教育？我做家庭教育研究与咨询近20年，经常有家长这样回答：“至少我的孩子要超过我，不能比我差吧？”还有家长说：“我教育孩子这么多年，到头来孩子还不如我，我岂不是很失败？”孩子超过家长才算是家教成功吗？孩子不如家长就一定是家教失败吗？抛弃世俗意义上的成功标准，我觉得这其实只是孩子和你不一样而已。今天我们就聊一聊，在家庭教育的过程中，如何看待孩子和你不一样。
夫妇俩一个北大毕业一个清华毕业，在北京干着很体面的工作，对唯一的女儿倾注了大量心血，结果女儿考了外地的一所普通大学，临走恶狠狠地对他们说：“你们压制了我18年，我现在自由了。”
我有一对朋友，他们夫妇一个北大毕业一个清华毕业，在北京干着很体面的工作，所以对女儿充满高期待——我们都这么优秀，你是我们亲生的娃，你继承了我们的好基因，你现在的学习条件也比我们当年好多了，你应该上比我们更好的大学才对。抱着这种心理，他们对女儿殷切期望了18年，高标准严要求了18年，结果却令他们很失望——女儿考上了外地（非北京）一所很普通的大学。
去上大学时，女儿执意不要父母送，还恶狠狠地对他们说：“你们压制了我18年，我现在自由了。”
一听这话，我这对朋友老泪纵横。18年来，他们对女儿倾注了大量的心血，为她精心谋划美好前程，风雨无阻陪她上这个班那个班，没想到孩子却不领情，到头来抛下一句恶狠狠的话远走高飞。
我这对朋友，错就错在执意要求孩子和自己一样上名校，以自己的意志控制孩子，不允许孩子和自己不同，还苛求孩子在学业上必须超过自己。这是真爱吗？这只是占有欲、控制欲、攀比心、虚荣心罢了。
哪里有控制，哪里就有反控制，所以他们的女儿才会说：“你们压制了我18年，我现在自由了。”此话虽狠，却很真。
在家庭教育的过程中，家长要学会发自内心地接受孩子不如你的方面。爱他如他所是，而非如我所愿。家长如果真的爱孩子，还是要问问孩子的意愿，倾听孩子的心声，允许孩子与自己不同。要知道，孩子虽然是你的孩子，但生命却是他自己的，人格也是他自己的。因此，家长要允许孩子与你志趣不同、选择不同、价值观不同。
当然，家长也要允许和接受，孩子在学业上不如你。孩子可以上一所很普通的大学，干一份看似上不了台面但能让他快乐的工作，他只是和你不同——不能说不如你成功，不如你幸福。因为成功的定义因人而异，幸福的感受也甘苦自知。
现在很多高知父母成了教育焦虑人群中的最焦虑者，就是这个原因：我这么优秀，我的孩子一定要比我更优秀，这才叫青出于蓝而胜于蓝，不然说出去多丢脸啊;我自己是硕士，我孩子就得读博士;我自己年薪100万，我孩子必须年薪200万……这才叫一代胜过一代，否则就是宣告我的家庭教育失败。
可哪有那么多青出于蓝而胜于蓝啊！当下的升学竞争、就业形势，其实都比家长当年考学、择业时严峻多了。家长应该很清楚自己为取得如今的成就，付出了多少努力和辛苦，难道还真要求孩子头悬梁锥刺股，为了超越父母而以命相搏？家长想要孩子优秀可以理解，但也要考虑孩子所处的时代、环境和孩子的天资、志趣、意愿。如果孩子学得很苦很难，在学业上就是不如你，那么，家长也请接受吧。毕竟，你爱的是你的孩子，而不是他超过你给你带来的巨大满足感，对不对？
语文名师说我儿子长了一张“数学脸”，明明是夸我儿子数学好，我心中还是不高兴：语文名师这么说我儿子，不就是说我儿子不擅长语文吗？
其实上面那个例子，虽然说的是我朋友，但我自己也心有戚戚焉。我说别人时理直气壮，说到自己时也只能忍气吞声。
我自己是学霸，从小考试次次成绩都是第一，作文总是最高分，英语也拔尖儿。所以当我发现我家大宝对作文毫无兴趣，英语也学得一塌糊涂时，我真的觉得很挫败：怎么我这孩子就一点儿也不像我呢？就一点儿也没遗传我的优点呢？就一点儿也没得到我在语文、英语方面的熏陶呢？所以当朋友对我说“你是作家，你孩子一定很会写作文吧”时，我赶紧顾左右而言他;当老师说“你妈妈是作家，你怎么连句话都写不清楚”这句话被我孩子转述给我时，我真的无言以对。我也是芸芸众生里一位焦虑的中年母亲。
面对这样的现实怎么办呢？我开始思考，孩子真的就一无是处吗？孩子有不如我的方面，他就完全不如我吗？孩子在我擅长的方面不如我，他就没有出头之日、没有前途了吗？不，生命如此多彩，个体如此多样，我的孩子一定有优于我的方面，只是我没有发现，或者说我根本就不肯去发现而已。
数学是我所有科目中学得最吃力的一门，高中期间我可以轻轻松松、毫不费力地学好语文、英语、历史、政治，成绩稳居班级前列，却要把大量的时间和精力拿来专攻数学。即便这样，高考时我的数学成绩依然排在我所有科目的最后一名。我本科学的是新闻，根本没有高数课，这让我欣喜不已。但考上研究生，我读心理学、教育学时，统计、测量等科目又让我使出了洪荒之力才得以过关。
而我家大宝却在数学方面极有天赋——注意，这个天赋并不是凤毛麟角、鹤立鸡群，只是在我这个数学差生眼里算是天赋。尽管如此，我也感到惊喜。大宝在三四岁时说自己喜欢“双数”，也就是偶数，因为“双数的糖果才能平分，不需要一人咬一半”。这简直让我欣喜若狂！孩子在我的弱项处，居然发出了光芒。这一点点微弱的光对我而言简直就是熠熠生辉、光芒万丈啊！
大宝的数学成绩很拔尖儿，被数学老师宠为“数学王子”。我带大宝去看望复旦大学附中五浦汇学校黄玉峰校长时，从教五十多年阅学生无数的黄校长第一次见他就说他“长着一张数学脸”。我惊愕地问黄校长怎么看出来的。黄校长笑而不语。我心中其实并不高兴：作为语文名师的黄校长这么说大宝，不就是說我儿子不擅长语文吗？