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生活中处处有数学,有取之不尽,用之不竭的数学教育资源.“数学学习的外延同生活的外延相等.”本课题的研究主要就是要切实抓好课外这块阵地,通过课外活动去扩大知识领域,让学生接触大自然、接触社会,把课内学到的知识和技能在课外得到有效的巩固和应用,从而形成各种技能技巧,并从中领悟到学习的乐趣,促使学生乐于做生活、做社会的小主人.