【摘 要】
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以往我国的高中生活教学中,由于老师过于注重讲解,使得课堂处于枯燥和无趣的状态中,容易使学生产生厌学的情绪,这对于学生生物课程学习的可持续发展十分不利.因此,在推行素质
【机 构】
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贵州省铜仁市民族中学 554300
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以往我国的高中生活教学中,由于老师过于注重讲解,使得课堂处于枯燥和无趣的状态中,容易使学生产生厌学的情绪,这对于学生生物课程学习的可持续发展十分不利.因此,在推行素质教育的今天,老师要善于将先进的启发式教学方式运用到高中生物教学中,改变以往教学中存在的弊端,给学生营造愉悦的学习氛围,确保学生在掌握知识与技能的同时,自身的生物学习素养也能得到全面的发展,将来更好的立足于社会中.本文笔者探究了启发式教学应用到高中生物教学中的原则及策略.
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