我的梦想是成为一名作家。
　　听人说，作家，是一种替人类思考的职业。于我而言，这样的评论无疑是为“作家”二字描上一层神圣的色彩，仿佛遥不可及。
　　于是，我开始思考，开始动笔，只为迈向那神圣得不可侵犯的梦想。我对这梦想满怀敬畏，当然更多的是渴慕。
　　写作于我而言，更如同一个寻找幸福的过程。起因往往是一个“不小心”看到、听到的意象，或有趣，或美好。它们如同一粒粒种子，时间一长，便兀自在心里莺飞草长，给予我本真的感动和思考。我喜欢沉醉于家庭特有的温馨、弥散着稻香的河流、蝉鸣声声的午后，还有那萤火飞舞的夜空。这些，一并存于脑海，思考并发酵，然后“叮叮咚咚”地从笔尖翻着跟头流泻而出。
　　我一直以一种对待未来职业的认真与热情来对待写作。具体多热爱很难描述，总体感觉就像《小王子》书中写的那样，小王子身处地球却时刻惦记着光年之外的那朵玫瑰。
　　我知道，现在的我还远远没有能力“替人类思考”，仅仅是一个喜欢在方寸间跳舞的女孩。
　　匡建二（老师，江西日报社首席记者）：尽管她才15岁，身高已达1.69米，初看像位成熟的大姑娘，但在她静静的微笑里，透着一种单纯和清澈，这是无法装的，只有从纯净如春水的童心小河里，才能流淌出这般天真无邪的笑。或许是多年从事文学工作的缘故，我对文字有着一种天然的敏感。好的文字不仅有阅读的张力，而且蕴含着生命。它是作者情感、才华、思想的真实流露，是敞开心扉与读者的交流，感受到其心灵的呼吸。无疑，我读到了姚禹同那颗极具才华、真诚而又善良的童心。“思想滋润文字显深邃，想象赋予文章展翅膀。”我想，这是姚禹同作品里最大的特色。
　　王骢睿（同学）：姚禹同，我们班公认的作文“小天才”，学习上很认真，生活上很“单调”，每天都要一个人与文字打交道。很讨厌同学吵闹，每次听见都会说：“用你的蹄子堵上你的喙！”然后全场笑喷。可惜她这样的“千里马”却没有得到我们班语文老师这位“伯乐”的赏识—— 每次我们看她的作文都觉得无可挑剔，但是语文老师给的分数就是没有“乱写”的同学高，原因就是：她没有按照语文老师规定的作文模式写！即便如此，大家也还是很佩服她的文笔，常听班主任熊老师在班会上说的一句话就是：我们班的作文“小天才”又获奖了！