通过乌江梯级水电站群优化调度自动发电控制理论研究,建立梯级实时控制模型,开发梯级AGC软件系统,实现水电站集控中心与电力调度机构日发电计划的在线交互会商。软件系统从电力
智能变电站已经如雨后春笋般发展起来,但智能发电站的建设相对滞后,模型设计与研究成果很少,标准尚未建立,形式逼人。在压力与责任感的驱动下,葛洲坝电厂在这方面开展了一系列的探索与实践,取得了一些经验,希望能供同行以借鉴。
以阿海水电站碾压混凝土大坝为背景,介绍了该水电站工程以复杂薄层岩体作为坝基的适应性,大坝的优化设计,包括坝体基本断面设计、建基面设计、基础处理,以及大坝抗震、防渗措
教与学的双边活动,实际上是以“疑”为纽带的动态统一体系,以问题作为出发点,能激发学生的认识冲突,使学生产生迫切的学习心理,从而形成积极活跃的课堂气氛。课堂提问,力求由易到难,由浅入深,问题要有启发性、趣味性、针对性,让学生主动参与,提高学生分析问题和解决问题的思维能力。同时作为教师还能了解学生掌握知识的情况,加强和学生之间的情感交流,从而提高教学效率。 一、教师的提问 过渡式提问一般用