【摘 要】
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在社会传播媒介热衷港台歌星报道,不少中小学生迷恋歌星、影星的今天。如何把学雷锋活动深入持久地开展下去,让雷锋永远成为少年儿童的榜样呢?我们的构想是:开展系列活动,重
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在社会传播媒介热衷港台歌星报道,不少中小学生迷恋歌星、影星的今天。如何把学雷锋活动深入持久地开展下去,让雷锋永远成为少年儿童的榜样呢?我们的构想是:开展系列活动,重温雷锋精神。 1、组织同学看《雷锋》电影,读讲《雷锋故事》唱《学习雷锋好榜样》等歌曲。摘抄、背诵雷锋名言等,让每个同学了解雷锋,领会雷锋精神实质。
In the social media are keen to Hong Kong and Taiwan singers reported that many primary and secondary students are obsessed with singers, movie stars today. How to learn the activities of Lei Feng to carry out in-depth and lasting, so that Lei Feng will always become a role model for children? Our vision is: to carry out a series of activities, relive Lei Feng spirit. 1, organize students to see “Lei Feng” movie, read about “Lei Feng story” sing “learning Lei Feng good example” and other songs. Excerpts, recite Lei fame, etc., so that each student understand Lei Feng, understand the essence of Lei Feng.
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摘要：我国宪法第三十三条第三款规定国家尊重和保障人权，劳动权是公民的一项重要人权，对劳动权的保护研究有助于促进人权保障。我国社会开始转型以后，社会问题大多集中在劳动权问题上，其中农民工权益问题非常突出，这是因为该群体数量最大、其权益损害最严重，保护却最不得力。解决农民工问题最根本的是要保护其劳动权。因此本文通过对农民工劳动权难以实现和受到的损害的分析，来探讨农民工的劳动权及其实现对策。 关键词：
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