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创新是增强国家竞争力的重要途径,协同创新作为综合多方资源以提高创新能力的有效方式,成为众多国家实施创新发展战略的必然选择。其中,校企协同创新是一种最为常见的形式,极大程度地联合了高校与企业的科技与资源优势,是国家创新战略的重要组成部分,有利于提高国家自主创新能力。目前,国内外学者均对校企协同创新与知识转移进行了大量的研究与实践,然而大多数成果还是从静态的角度去研究校企协同创新知识转移现象,如本质内涵、组织模式、创新绩效等。但是,校企协同创新是一个复杂的过程,其协同情境随校企协同关系的变化而变化,而不