【摘 要】
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垂体肿瘤转化基因(Pimitary tumor-transforming gene，PTTG)是一种新近分离出来的在多种肿瘤中表达的原癌基因，与肿瘤的发生、增殖和转移有关。泛素-蛋白酶体途径是细胞内最重要的高效特异蛋白降解途径，利用此途径中的SCF蛋白降解系统作为人工蛋白敲减体系被认为是有效的选择性降解目标蛋白的手段。本课题通过对F-box蛋白家族中的β-TrCP蛋白进行改造，保留其F-box基序
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垂体肿瘤转化基因(Pimitary tumor-transforming gene，PTTG)是一种新近分离出来的在多种肿瘤中表达的原癌基因，与肿瘤的发生、增殖和转移有关。泛素-蛋白酶体途径是细胞内最重要的高效特异蛋白降解途径，利用此途径中的SCF<β-TrCP>蛋白降解系统作为人工蛋白敲减体系被认为是有效的选择性降解目标蛋白的手段。本课题通过对F-box蛋白家族中的β-TrCP蛋白进行改造，保留其F-box基序而将其底物蛋白结合区域置换为能特异结合PTTG的PBF，命名为Fbox<β-TrCP>-PBF，希望其能特异介导PTTG的降解。将Fbox<β-TrCP>-PBF表达质粒转染到COS-7细胞中，通过Western blot方法表明其能在真核细胞内正常表达；通过PTTG-EGFP和Fbox<β-TrCP>-PBF表达质粒共转染COS-7，探究Fbox<β-TrCP>-PBF对外源PTTG降解的效率和特异性、时间梯度降解率以及泛素-蛋白酶体途径依赖性，结果表明Fbox<β-TrCP>-PBF依赖于泛素-蛋白酶体途径能迅速高效地降低外源PTTG蛋白水平。通过Western blot、半定量RT-PCR、细胞计数实验和软琼脂集落形成的实验表明：Fbox<β-TrCP>-PBF能介导HeLa细胞内源PTTG蛋白水平下降，从而引起bFGF mRNA水平的明显下降和VEGF mRNA的轻微下调，并产生了肿瘤抑制效应。该PTTG蛋白敲减技术为肿瘤的治疗提出新的可行的手段。
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摘要：自《中国学生发展核心素养》颁布以来，各个学科核心素养的培养也引起了重视。英语学科核心素养主要包括四方面的内容：语言能力、思维能力、文化品格、学习能力。在小学英语教学中，如何通过有效的课堂教学实现培养学生英语学科素养的目标，成为备受关注的课题。关键词：核心素养;小学英语;课堂教学中图分类号：G4 文献标识码：A学生学习英语的入门阶段即为小学时期，小学英语课堂教学，不仅要帮助学生奠定英语基础，也要培养学生学科核心素养。英语核心素养不仅包括语言，同时品格、思维、能力也包括其中。培养学生英语学科核心素养
摘要：物理学科教学工作开展，要注重对学科特点做好把握，从而针对性的做好教学安排及教学设计，指引高中生能够对物理知识进行有效地学习及理解，最终实现物理知识内化的教学目标。本文在对高中物理教学问题研究中，探索了趣味性物理实验方法的运用策略，以此来吸引高中生参与物理学习的兴趣，有效地提升高中物理教学的效果及质量。关键词：趣味物理实验;高中物理;有效教学中图分类号：G4 文献标识码：A前言：在高中物理实验教学中，教师要对物理实验教学的重要性予以把握，有效地吸引高中生的注意力，使高中生能够积极、主动地参与到物理
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摘要：游戏教学是幼儿园教学中常见的一种教学方法。经过长期的实践和发展，其科学性和有效性得到了充分的肯定。然而，随着教学改革的深入实施，幼儿园游戏教学的研究也在不断推进。在教学中，要求教师设计和组织活动，更尊重幼儿的学习规律和特点，实施教学方法，激发幼儿的自主性，提高幼儿的学习兴趣，调动幼儿参与学习活动的积极性，让孩子在好玩的活动中学习和成长。关键词：幼儿园;游戏化教学;实践应用中图分类号：G4 文献标识码：A幼儿园阶段是幼儿接受教育的重要时期，这就要求幼儿园教育要发挥有效的教学作用，培养幼儿的基本综合
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