英语短语动词是由一个动词与一个副词或一个动词与一个介词或者一个动词与一个介词和一个副词构成的词汇,如make up、come over和stand up into。短语动词一种广泛应用于英语口语和书面语中的一种语言形式,然而,熟练掌握短语动词对外国英语学习者们来说是一项最困难、最具挑战的任务（Siyanova＆Schmitt,2007）。因此,国内外语言学家及语言研究者们纷纷开始对短语动词进行研究。传统的短语动词研究多聚焦于短语动词结构分类、语法特点以及从语言内部寻求意义的阐述。认知语言学则认为短语动词具有可分性并且试图从人类认知角度对短语动词的认知理据以及小品词的语义进行研究。然而对短语动词的形成机制没有给予足够的重视。本研究采用定量和定性相结合以及描写和分析相结合的方法研究COCA语料库中V+over的短语动词的形成机制。首先,我们以[v*][p*]over、[v*][n*]over、[v*]over为检索式对COCA语料库中带小品词over的短语动词进行了检索与分类;然后,借助Excel软件和牛津短语动词词典（第二版）分析了从COCA语料库中搜集的数据;最后基于认知语义学理论研究了短语动词的形成机制。研究发现:首先,带小品词over的短语动词中的高频动词包括运动性动词、变化性动词、竞争性动词、拥有性动词、接触性动词、交流类动词、认知类动词、社会互动性动词和状态类动词。其中运动性动词和接触性动词最多,总共占50%。其次,小品词over的语义共有4种意象图式以及11种隐喻义。最后,带over的短语动词是由动词的基本义和小品词over的基本义整合、动词的基本义和小品词over隐喻意义的整合、动词的隐喻义和小品词over的基本义的整合以及动词的隐喻义和小品词over的隐喻义的整合而成。从认知语义学角度对带小品词over的短语动词进行的认知语义分析为今后的短语动词研究、英语教学和学习以及词典编纂等方面提供新视角。