严重药物不良反应和HLA关联数据库的构建及Abacavir-HLA-B*57:01关联性Meta分析

被引量 : 2次 | 上传用户：csy355

【摘要】

：

背景：药物不良反应(Adverse drug reactions, ADRs),尤其是B型严重药物不良反应(Severe adverse drug reactions, SADRs),因其通常具有无剂量依赖性、发生率低和不可预测性的特点,一度成为临床和医药企业无法攻克的难题。越来越多的研究发现,很多SADRs的产生与人类白细胞抗原(Human leukocyte antigen,HLA)基因具有很

【作者】

：

杜婷婷

【机构】

：

复旦大学

【发表日期】

：

2014年05期

【关键词】

：

严重药物不良反应人类白细胞抗原阿巴卡韦 HLA-B*57

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

情境：让语文课堂洋溢乐学氛围

小学语文教学面对的是一个个天真活泼的少年儿童，他们的个性千差万别，只有关注他们的个性差异，爱护他们的好奇心、好胜心和求知欲，努力营造快乐的自主探究的学习环境，才能激发他们自主探究的热情，达到积累知识、陶冶情操、养成良好学习习惯的目的。那么，在小学语文课堂教学中，如何巧设情境，让孩子们在快乐的氛围中自主探究呢？　　一、创设快乐的课前预习情境，激发学生的探究欲望。　　预习课文不能仅限于查查字典，会读生

期刊

激发中职学生对语文课学习兴趣的一些感受

近几年来，随着国家高等教育的招生量不断扩大，更多的初中学生选择在毕业后进入普通高中继续学习，因而很多学习成绩优秀的学生都进入了普通高中，这就直接导致中职学校学生整体素质大幅度下降。尤其是县级职业高中，更是如此。招来的学生90%，都是上不了普通高中的线下生。很大一部分学生在初中时就没有养成良好的学习习惯，在进入中职学校后，随着周围学习氛围的降温，使得这一部分学生对于学习更加缺乏兴趣。学生为了能够更好

期刊

新课程标准下初中语文教学策略

摘要：作者强调了语文对学生终身发展的重要性，结合学校生源实际情况，探讨了新课程标准下初中语文教学的一些策略，如有目标的预习、放飞思想的阅读、贴近心灵的写作、勇敢自信的表达等，是十年初中语文教学实践的经验总结。　　关键词：新课程标准初中语文教学教学策略　　笔者针对本校学生的特点，结合十年的初中语文教学经验，从以下几个方面探讨在新课程标准下初中语文教学的策略。　　一、有目标的预习　　传统意义

期刊

新课程标准初中语文教学教学策略

课外阅读：让学生的语文学习生活更精彩

摘要：作者从四个方面论述了如何从兴趣入手，培养学生的课外阅读兴趣：一是讲述故事，激发兴趣；二是师生共读，营造氛围；三是指导方法，强化兴趣；四是展示成果，巩固兴趣。　　关键词：课外阅读小学语文教学阅读兴趣　　课外阅读是语文教学的重要组成部分，是学生了解世界和思考世界的过程。有调查表明，小学生的语文学习成绩、写作水平与课外阅读密切相关。我们应当从加强课外阅读入手拓宽学生视野和知识面，开发学生

期刊

课外阅读小学语文教学阅读兴趣

如何激发低年级学生的阅读兴趣

摘要：让学生爱上阅读并非易事，尤其是小学一年级学生。教师应想方设法，循循善诱，持之以恒，方能实现。　　关键词：一年级学生阅读兴趣培养方法　　从事低段语文教学工作十四年，走过了青涩与懵懂，渐渐成熟，回头看看，绕了不少弯路，但也收获了一些经验。如现在大家比较关注的学生阅读兴趣的培养，我通过访师问友、搜网查书并结合自己的教学实践等途径，摸索到了一些有助于培养一年级学生阅读兴趣的方法，具体如下。

期刊

一年级学生阅读兴趣培养方法

阅读教学应善于培养学生的质疑能力

摘要：读书贵在质疑。质疑有利于培养学生的创造能力。作者从“打开心门，使学生主动质疑；巧授方法，引导学生科学质疑；创设情境，促进学生持久质疑”这三个方面下工夫，以期达到在阅读教学中有效培养学生的质疑能力的目的。　　关键词：阅读教学质疑能力创造能力　　斯坦福大学著名的心理学家Leon Festinger提出：“人的成见是很难改变的。他不会听取你的不同意见。为他出示事实或图表，他会要求你提供来

期刊

阅读教学质疑能力创造能力

严重药物不良反应和HLA关联数据库的构建及Abacavir-HLA-B*57:01关联性Meta分析

其他学术论文