下丘脑背内侧核整合重要的摄食相关调控信号

来源 :南京大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zcb999999999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
摄食活动是一个高度复杂的生理过程,需要多个脑区、不同神经通路和许多外周胃肠道与代谢因子的参与和整合。已知下丘脑是中枢神经系统中最重要的调节摄食和体重的中枢,过去的研究主要集中在下丘脑外侧区(lateral hypothalamicarea,LHA)和腹内侧核(ventromedial hypothalamic nucleus,VMN),即经典的摄食调节“双中枢”上,下丘脑LHA和VMN在摄食发起和终止、食欲和饱觉形成以及能量和体重调节中均发挥重要作用,不仅接受由进食所激活的胃迷走神经传入的胃肠道信息,亦感知机体血糖水平的变化。下丘脑背内侧核(dorsomedial hypothalamic nucleus,DMN)一直被认为是中枢神经系统多个神经环路中的一个中继,而最新的研究揭示该核团与摄食行为和体重的调节直接相关,但是其调控摄食的确切机制尚了解的不是很清楚。 在本毕业论文的研究工作中(研究论文一),我们观察到DMN可以接受并整合一些外周重要的摄食相关传入信息,包括短时程调控相关的胃迷走神经、血糖和胆囊收缩素(CCK)的传入,以及长时程摄食调控信号leptin-—种由脂肪组织合成和分泌的激素,主要通过中枢神经系统(特别是下丘脑)调节包括摄食在内的各种生理活动。 另一方面,近年来对小脑的功能有了更进一步的认识,它除了作为皮层下重要的运动调节中枢配合皮层完善躯体的运动外,还可能参与机体非躯体性活动(特别是摄食活动)的调节,在机体的躯体—内脏功能整合中起重要作用。近十年来神经解剖学研究的一个重要进展,是揭示了小脑与下丘脑之间存在着双向、直接的纤维联系,即小脑-下丘脑投射(cerebellohypothalamic projections)和下丘脑—小脑投射(hypothalamocerebellar projections),二者构成小脑—下丘脑神经环路。其中,小脑—下丘脑直接投射起源于小脑的三个核团--顶核(fastigial nucleus,FN)、间位核(interposed nucleus,IN)和齿状核(dentate nucleus,DN),上行投射到下丘脑的LHA、背侧区(dorsal hypothalamic area)、后侧区(posteriorhypothalamic area)、VMN、DMN和室旁核(paraventricular hypothalamic nucleus,PVN)等处;而这些下丘脑核团也相应地发出直接纤维投射到小脑皮层和三个小脑核团(下丘脑一小脑直接投射)。由于下丘脑是调节内脏活动的高级中枢,并与某些行为反应和情绪活动密切相关,因此我们推测由小脑与下丘脑之间双向、直接的纤维投射所构成的神经环路,很可能为小脑参与内脏活动、情绪活动和其他非躯体性活动的调节提供了结构基础。在研究论文二中,我们主要着眼于小脑FN到下丘脑DMN的投射在摄食调节中的作用。 论文一:在记录到的279个大鼠DMN神经元中,173(173/279,62.0%)个对刺激胃迷走神经发生反应。在123个对胃迷走神经刺激有反应的DMN神经元中,75(75/123,61.0%)个被鉴定为血糖敏感神经元。并且,值得注意的是,在23个对胃迷走神经刺激和颈静脉注射葡萄糖刺激均有反应的DMN神经元中,大多数细胞(19/23,82.6%)对外周颈动脉注射leptin也敏感,且其中的一些神经元(n=6)同时还对静脉注射CCK发生反应,表明胃迷走神经、葡萄糖、CCK和leptin传入能够会聚于单个DMN神经元上。我们进一步观察了leptin和葡萄糖在单个DMN神经元上的交互作用,结果表明leptin能够从反应幅度和反应时程两方面增加血糖对DMN细胞放电活动的影响。以上结果提示,这些外周重要的摄食相关调控信号,即胃迷走神经传入、葡萄糖、CCK和leptin信号,不仅能够传入下丘脑DMN,并且可在单个DMN神经元上发生交互作用,表明DMN可能整合短时程和长时程摄食相关信息,从而主动参与摄食行为的直接调节。 论文二:在记录到的178个大鼠DMN神经元中,69个(69/178,38.8%)对刺激小脑FN有反应,87个(87/178,48.9%)对刺激胃迷走神经发生反应。有趣的是,在69个对小脑FN刺激有反应的DMN神经元中,34个(34/69,49.3%)对刺激小脑FN和胃迷走神经均有反应。此外,在29个对刺激小脑FN和胃迷走神经均有反应的DMN神经元中,19个(19/29,65.5%)被鉴定为血糖敏感神经元而在leptin敏感性测试中,有9个(9/13,69.2%)对动脉注射leptin敏感。 这些结果表明,小脑顶核传入能够与重要的摄食相关外周信号在下丘脑DMN内发生会聚,从而提示下丘脑DMN不仅可以接受外周内脏性摄食调控反馈信号,而且能够整合来自小脑的躯体性摄食相关前馈信号,从而在摄食活动的调控中发挥重要作用。另一方面,本研究也表明,小脑FN可能通过FN—DMN投射参与机体摄食活动的调节。
其他文献
资源短缺问题在全球范围内显得越来越严重,而电力用户对电能质量的要求却越来越高,全球电力行业正面临前所未有的挑战。为了应对这些挑战,各国电力行业的研究人员都在积极探索未来电力行业的发展方向,积极发展以清洁能源为主的分布式电源、建设智能电网已成为一个重要的选择,更是我国“十二五”规划的重要建设工程。本文首先对智能电网和分布式电源的概念及应用现状进行了简要介绍,从潮流影响、继电保护整定等方面分析了分布式
【摘要】 随着当前社会对人才培养的需求,一些高校教师逐渐对自身的教学手段进行不断的改进,比如在课堂教学中运用微课来进行教学,有利于学生在课堂学习的过程中,在简短的时间内充分的了解课堂教学的重点内容,并且学生可以通过微课在脑海中形成较为完善的知识体系,有利于提高课堂教学效果。  【关键词】 微课 师范专业 教育研究  在高校师范专业教育教学中,主要是让学生在课堂学习的过程中能够学习到一些有关教育方面
【摘要】 小学生学习美术,应该从学会欣赏好的美术作品开始。本文作者结合自己的教学实践,从美术欣赏的主要形式和上好欣赏课的策略两个方面展开具体的阐述。  【关键词】 美术教学 欣赏 形式 策略研究  小学生已具备一定的鉴赏能力,尤其是美的事物,往往受到他们的喜爱。小学生渴望美,他们希望用自己的双手去创造美、表达美。小学美术教师应根据学生的心理需求,采取多种教学方法,引导学生在欣赏美术作品的同时,培养
【摘要】 信息技术在教育领域中的应用具有重要的意义,能够使得学生的学习空间以及学习时间得到拓展,学习的内容以及学习的形式更为丰富。微课的形式更是集中了信息技术的综合优点,能够在促进学生学习的同时,提升整体的教学水平。中职阶段的计算机教学中,应用微课的形式,能够使得学生在学习的过程中对于学习的内容达成更为完善的掌握。基于此,本文对于中职计算机教学中,微课教学方式的应用展开探讨。  【关键词】 微课
电流和电压传感器作为实现计量及保护功能的重要元件,与保证电力系统的可靠、安全及经济的运行息息相关,但多少年来,在中压配网系统中传统的电磁式电流和电压传感器一直在广泛使用中,而我们的智能电网战略需要电力系统走向数字化及智能化,即建设数字化变电站,这样,电磁式的互感器就受其机理的限制以及自身存在的一些弊端而很难适应发展的趋势。本文在分析总结电子式电流及电压互感器现有技术和发展趋势的基础上,针对所使用的
【摘要】 新课程背景下的作文教学,一是激发学生的写作兴趣,让学生处于轻松愉快的独立写作状态,二是回归生活,根据学生对写作材料的兴趣进行挖掘;三是尊重学生的意志,把心中的感情真正表达出来;四是把写作、复习能力放在同等重要的位置,两种能力同时培养。  【关键词】 小学作文教学 小学教学 小学语文 小学作文 新课程 感悟  小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,尤其是在小学作文教学要求高方面形式单一
【摘要】 特教学校的学生需要教师的特别关爱。在体育教学中,教师应坚持四个原则,通过体育教学给学生自信、健康、快乐和启迪,让他们真正喜欢上体育课。  【关键词】 特殊教育 体育教学 原则 策略  特教学校的学生是社会上的特殊群体。根据这些特殊学生自身的情况及学科特点,作为一名特教学校的体育教师,我认为在教学中应遵循以下的原则。  一、突出学生的主体地位,给学生自信  针对学生自身的特点,开发并利用学
近年来,随着控制策略的不断进步及半导体开关器件性能的迅速提高,PWM逆变器驱动异步电机以其精确控制,降低电机谐波损耗,减小转矩震荡等优点越来越广泛的应用于我国各工业领域。
近年来,随着电力系统的发展,各电网之间区域性联系越来越紧密,大规模互联形成大量环网。然而环网中的潮流,如果不采取附加措施,就会按阻抗自然分布,因而无法控制。潮流分布不均衡,就会导致某些线路轻载而某些线路重载。输电线路利用率不足,会限制电网的输送能力;线路长时间重载运行甚至会威胁系统稳定性。针对上述问题,本论文研究了用于系统潮流控制的改进型功角调节变压器。本文所研制的功角调节变压器是基于改变输电线路
【摘要】 在信息加速传播的时代,学生获取知识的途径不断增加,与图像、影音信息相比较,纸质书籍则略显乏味,但其对于培养阅读兴趣、增强阅读能力却有着无与伦比的优势,尤其是在教育条件相对落后的农村,通过增加课外阅读量能够增强学生求知欲,开拓视野,培养阅读能力。本文将以农村小学的课外阅读推广策略为研究方向,探索推广课外阅读的新方法,以培养学生养成爱读书、勤读书、读好书的好习惯。  【关键词】 农村教育 课