系统功能语言学界对人际意义的研究长期以来集中在语气和情态系统，Martin等人在20世纪90年代提出的评价理论进一步发展了系统功能语言学的人际意义理论，随着评价理论的不断完善和发展，它被广泛的应用在各个领域，尤其是在语篇分析领域，但是国内以此为框架进行汉语语篇的分析的研究少之又少。本文就是用评价理论来对一个具体的汉语语篇《致蒋经国信》进行细致分析的一次尝试。廖承志的这封《致蒋经国信》表面看似是写给蒋经国的个人书信，但由于廖，蒋两人的特殊身份和地位，该信实则是一封政治意义很强的告台湾同胞书。此信在海峡两岸，尤其在国民党内部和台湾同胞中产生了重大而深远的影响，为促成两岸早日统一做出了较大的贡献。 本文采用了定量和定性相结合的分析方法。先用评价理论对全文进行细致的研读和分析，找出其中的评价资源，然后计算出各种资源各自所占的比例，然后进行对比分析，以得出每种资源总的特点。最后把分析所得的结果结合文本进行解释和说明。 最后的结果表明，《致蒋经国信》这一文本的作者通过巧妙的运用各种评价资源很好的建立了语篇人际立场，很巧妙地实现了与读者交流的成功。 在分析态度资源的过程中发现作者在这篇文章中倾向与使用评判资源和鉴赏资源而非情感资源。在分析介入资源时发现，一方面这篇文章中有不少的介入资源，表明作者承认和自己不同的观点的存在，是有一定的对话性的，但另一方面，整个语篇的话语呈现压缩性。这就反映了在文章中作者一方面要留出适当的话语空间，允许不同观点的存在，但同时必须缩小话语的空间以突出自己的观点，从而达到既能使读者接受自己的观点而又不感到作者太专断和主观。在分析级差资源时发现，作者更倾向与使用语势系统，而非聚焦系统，而且整篇文章强调程度的上扬。 最后，通过分析还发现，评价系统只关注词汇层的评价意义，但实际上就书面语而言，还有其他层面的语言资源可以表达评价意义。如句子的类别，比如一些反诘句同样可以体现介入意义。 通过本文的研究，校验了将评价理论应用与汉语语篇分析的可操作性，而这一领域还有很多问题值得进一步探索。