随着全球化进程的推进以及知识经济的兴起，企业面临更加激烈的竞争，对人才的数量和质量的要求不断提高。新员工培训问题变得越来越重要，逐渐成为企业人力资源培训与开发战略关注的焦点。对企业而言，如何通过有效的新员工培训，全面提高员工素质，提升企业核心竞争力，是企业面临的一个重要课题。　　对企业来讲，新员工选择未来如何在企业中表现、决定自己是否在企业中长期发展，很大程度上取决于最初进入企业的一段时间内的经历和感受。在此期间，新员工感受到的企业的价值理念、管理方式将会直接影响新员工在工作中的态度、绩效和行为，而这些因素都与新员工培训效果密切相关。因此，及时、规范、全面的新员工培训是人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。它既是选才招聘的后续步骤，也是企业做好留才工作的第一步。　　本文通过对文献资料的研究和整理以及对我国企业新员工培训现状的考察与思考，发现到目前为止还没有一个系统的新员工培训体系可以借鉴和参考。在此基础上，对国内外新员工培训和人力资源开发的模式和体系进行了比较，针对企业中实施新员工培训存在的问题，以培养新员工能力、提高其对企业文化的认同、对企业的忠诚度和归属感为目的，尝试建立和开发了一套特有的新员工培训体系。并且把这一体系划分成了企业大学和导师辅导两个阶段，培训的核心是对企业文化的渗透和传播。前一阶段是针对全体新员工进行的培训，其培训流程是基于企业大学模式建立的，全面系统地提出和论述了新员工培训方案的制定流程，即确立培训目标、区分培训需求、合理设置培训教师、策划培训方式、优化培训内容、完善培训评估机制等。后一阶段则是针对不同的岗位和工作，由特定的导师分别对每个新员工给予在岗辅导。　　本研究希望新员工的培训体系不仅停留在理论层面，更重要的是能够为企业的实际应用做出贡献。因此该模型注重的是与企业的实践相结合，弥补以往培训体系不健全、培训方法单一、培训技术落后等不足，卓有成效的提升企业的培训质量，使新员工培训工作落到实处，并且对企业建设新员工培训体系有一定的启发和借鉴作用。