针灸对荷瘤小鼠化疗后骨髓细胞周期调节的研究

来源 :河南中医学院 河南中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytdpg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:本课题采用昆明种S180肉瘤小鼠,一次性腹腔注射环磷酰胺(Cyclophosphamide,CTX),造成骨髓抑制荷瘤小鼠模型,通过对外周血白细胞计数、骨髓细胞各周期百分率变化及规律的观察,以探讨针灸改善荷瘤小鼠骨髓抑制、提升外周血白细胞与细胞周期之间的相互关系,同时探讨针刺和艾灸作用环节的差异。  方法:将清洁级雄性昆明种(KM)小鼠,植入S180肉瘤细胞后,选用右腋下肉瘤如黄豆大小96只,称量后根据体重将小鼠随机分到空白组、模型组、针刺组、艾灸组,通过腹腔注射CTX造成荷瘤小鼠骨髓抑制模型。空白组荷瘤小鼠按照0.02ml/g用药量,注入0.9%注射生理盐水。其余3组荷瘤小鼠一次性腹腔注射CTXl50mg/kg/d(按照小鼠体重0.02ml/g用药量,CTX溶液浓度为7.5mg/ml),停药后4h模型即成。造模4h后针刺组、艾灸组分别选取“大椎”、“膈俞”、“肾俞”、“足三里”给予针刺和艾灸治疗。分别在针灸的第1~6天检测外周血白细胞,在针灸的第2天、4天、6天,治疗之后各处死一批小鼠,通过流式细胞仪检测细胞周期百分率。  结果:1、CTX可以使荷瘤小鼠外周血白细胞明显降低,而针灸可以改善化疗后骨髓抑制,升高白细胞,其作用随着治疗次数的增加呈现一定的规律性。各组小鼠从注射CTX后的第1天外周血白细胞就开始下降;第3天针刺组、艾灸组、模型组外周血白细胞降至最低;第4天虽然3组的白细胞均开始回升,但针刺组、艾灸组升高显著,而模型组不明显;第5天3组白细胞均超过空白组的基础白细胞水平,且针刺组与模型组相比有显著差异(P<0.05)。  2、针灸可以调控CTX荷瘤小鼠的细胞周期,在治疗第2天针刺和艾灸即可使细胞快速通过G1期和S期,进入G2期,为受损细胞DNA的修复提供了时机;在治疗第4天针刺组和艾灸组S期细胞百分比增多,从而促进细胞DNA合成,而此时模型组G2期细胞百分比增多,提示机体在发挥自身修复功能;在治疗第6天针刺组和艾灸组与空白组接近,提示修复、增殖趋于完成。  结论:1、针灸可以提升外周血白细胞。针灸改善化疗后骨髓抑制,升高白细胞的疗效是确切的,其作用呈现一定的规律性。  2、针灸可加速G1期阻留状态的部分细胞进入S期,以进行DNA合成,促进细胞增殖。  3、针灸具有提高机体细胞抗损伤和修复的能力,可使受损骨髓细胞快速进入G2期进行修复,使之恢复正常结构,从而保证其遗传性状的稳定性,为细胞继续进入细胞周期、促进细胞DNA的合成和有丝分裂做好准备,具有拮抗化疗药物所致骨髓抑制的作用。  4、针灸促进细胞周期转化,为DNA修复争取时机、促进细胞在S期进行DNA合成,是针灸改善化疗所致骨髓抑制、提升外周血白细胞的基础。
其他文献
目的:探讨消化性溃疡各种证型与年龄、幽门螺旋杆菌感染情况、胃镜下溃疡分期、溃疡类型(胃、十二指肠、复合性溃疡)及活动期溃疡面大小的相关性,总结出本病的证型分布规律,为
作文是学生运用主观能动地反映客观现实,表达思想情感的过程。长期以来,怕写作文,厌写作文己成为小学生严重的心理障碍,导致作文教学高耗低效,成了小学语文教学中的一大难题,一直困
教育的发展关系民族素质的提高,关系国家的兴衰成败。农村教育要适应社会主义市场经济的发展,必须高度重视。培养学生写作能力是语文教学的极其重要的职能。只要教师结合实际,肯
今年上半年,上海市电子商务规模进一步扩大,交易总额首次突破8000亿元关口,达到8116.3亿元,同比增长17.9%,高于同期GDP增速1倍有余,且增速较一季度提高1.2个百分点。此外,今
期刊
实验研究了一种基于机械微应变引入长周期光纤光栅(LPFG)的灵敏度可调谐的光纤布拉格光栅(FBG)应变传感系统。利用机械线加工技术设计了周期性压力槽,通过螺旋微位移结构定量
初中语文教师要改变思想观念,积极投身于新课程理念的学习和课堂教学改革与创新,让学生掌握正确的学习方法,养成学习语文的良好习惯,在反思中学习、在反思中成长。
朗读是一种艺术的再创造,多读少讲、以读代说、以说促解等方法,不仅可以促进学生对知识的理解和记忆,帮助学生积累大量的词汇和句子,提高学生的理解能力和表达能力,还可以促进学生
提高小学生的朗读能力,需要教师做好“三步”:课前,教师进行文本细读,与文本进行深入对话,理解文章的精髓,把握文本的情感基调,找准朗读训的练点;课中,教师花足够的时间让学生静思默想
师:同学们,今天这节课我们继续学习第17课《黄果树瀑布》(指课题)。通过上节课的学习,黄果树瀑布给我们留下了很深的印象,谁能用一个字来形容一下黄果树瀑布?
语文是一个学生了解社会和学习的基础,建立在语文学习的基础上人们对社会和其他学科才有基本的认识和发展,语文的基础性要求学生有一个良好的语言基础。在当下我国的教学体系和