切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :南华大学 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
目的:检测冠脉轻中度狭窄的不稳定型心绞痛(unstable angina pectoris,U A)患者外周血中的脂蛋白相关磷脂酶A 2(lipoprotei nassociated phospholipase A2,Lp-PLA2)和高敏C反
【作 者】
:
陈虞兰
【机 构】
:
南华大学
【出 处】
:
南华大学
【发表日期】
:
2016年01期
【关键词】
:
炎性标志物
预后
不稳定型心绞痛
Lp-PLA2
hs-CRP
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
如何引导学生在“读”中感悟
语文教学中的读是一个载体,在课堂中,它承载着学习语言、培养语感、促进理解、诱发思辩、引导感悟、熏陶情感、完善知识建构的使命。正如新课标中所诠释的:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。 “读”不是一遍遍地傻读、呆读,读,要一遍有一遍的目的,一遍有一遍的效果。读的形式要多样,读的指导和训练要有层次。当然,课堂上的读方式有很多,诚如叶圣陶先生在《中学国
期刊
引导学生
培养语感
知识建构
整体感知
语文教学
学习语言
情感
课堂上
感悟
叶圣陶
学习法
中学
载体
运动
阅读
眼睛
训练
使命
诠释
念诵
文章这样才能“红”--如何写好材料作文
文章如何才能“红”?本文以“猴子抓坚果”材料作文为例,从写作角度、文章结构、作文素材三方面入手,帮助大家写红材料作文。 在印度,人们常用一种特制的盒子捕捉一种狡猾的猴
期刊
坚果
盒子
材料作文
文章结构
自由
印度
写作
特制
素材
捕捉
安置
浅谈初中信息技术教学
初中信息技术是一门新课程,该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。如何教学这门课,结合自己的实际教学经验,谈谈我自己在几个方面的教学思考:
期刊
初中
信息技术
终身学习
培养学生
技术课程
教学思考
知识和技能
应用信息
信息素养
信息社会
教学经验
获取信息
合作学习
新课程
和意识
兴趣
能力
基础
我的教育故事
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表,在讲坛上不断地上演着自己的教育教学故事,许多都已随着时日的流逝而渐渐淡忘,可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地,但仍历历在目,感悟至深。 大学毕业之后,我毫无悬念的来到了宣中成为了一名教师,还记得我刚走进初一年级教室时学生们脸上那种松了口气的表情,可能是老师严肃的表情看的太多了
期刊
学生
教育教学
故事
人师表
名教师
燕子
学校
树根
课堂
教室
讲坛
感悟
大学
毕业
如何构建“双主共学”卓越课堂
“卓越课堂”是指按照新课程改革的要求,坚持德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进,突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念,转变教师教学方式和学生学习方式,建立师生学习共同体,彰显多元、开放、包容的课堂教学文化,最大程度地优化教学环境、教学内容、教学方法与手段,形成最优化的课堂形态,全面提高课堂教学效率和育人质量。我区提出 “双主共学”卓越课堂,现谈谈自己的一些不成熟理解。 “双主共
期刊
构建
优化教学环境
课堂教学效率
学生学习方式
课堂教学文化
学习共同体
学生的发展
新课程改革
方法与手段
育人质量
与时俱进
以人为本
课堂形态
教学内容
多种媒体组合优化NMET训练
NMET(高校招生英语考试)适应性训练是英语学科复习阶段必不可少的重要一环。传统的训练方法是教师让学生在规定时间里答完一份NMET试卷,然后对试卷逐份批阅,再对试题进行逐
期刊
组合优化
NMET
媒体组合
训练周期
英语考试
复习阶段
适应性训练
训练方法
完一
书面表达
浅谈字幕机在播出系统上的应用
当前在电视媒介等播出系统中字幕机占据着相当关键的地位,字幕机作为能够为观众带来直接体现和视觉感受的载体,在播出系统中发挥着很好的作用。字幕机经过数年的发展和变迁,
期刊
字幕机
播出系统
非线性编辑系统
计算机处理技术
图文处理
切换台
外键
视频信号
控制键
视频画面
网络语言与中小学生语言规范教学探析
随着世界的进步和发展,电脑逐渐深入到百姓生活当中,网络自然也不例外。网络是虚拟的世界,网络语言则是发生在虚拟世界的信息符号,是一种“另类”语言。网络语言在风格上、形式上都与现实语言有一定的差异。近几年来,网络语言被频繁地使用于现实生活中,也出现在一些媒体上,甚至出现在部分地区中小学的辅助性教材中。例如:84-不是;88-再见;555-呜呜呜(哭);斑竹、板猪-版主;呕像-呕吐的对象;偶-我……这些
期刊
网络语言
中小学生
辅助性教材
语言现象
学习行为
虚拟世界
信息符号
视觉
呕吐
媒体
风格
对象
电脑
地区
斑竹
谈谈如何培养小学生的学习兴趣
小学生对学习产生兴趣,才能促使他们主动地学习,作为教师我们要使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。由此可见,如何使学生对数学产生兴趣是个值得探讨的课题。 一、巧设悬念,引入新课激发学生学习的兴趣 学生强烈的好奇心,是引发兴趣的重要来源,它将紧紧抓住人的注意力,使其在迫不及待的情绪中去积极探索事情的前因后果及其内涵。因此,在数学教学之中,教师应根据授课内容巧设问题,
期刊
如何培养
小学生
数学
学习
学生体会
兴趣
亲切感
趣味
课题
教师
怎样教小学生写好字
【摘要】小学写字教学主要是为了培养儿童写字熟练的技巧,以便应用于日常。教师必须注重激发学生的兴趣,提升学生的写字热情,增强学生的自信心,培养克服困难的毅力。 【关键词】小学写字教学有效方法 “兴趣是最好的老师”,是写字教学成败的重要因素。而兴趣不是学生自发产生的,它有赖于教师采用恰但的手段去激发。我们必须注重激发学生的兴趣,提升学生的写字热情,增强学生的自信心,培养克服困难的毅力。 1、营造
期刊
小学
写字教学
有效方法
与本文相关的学术论文