近几年,随着中等职业教育的发展,中等职业学校的学生的就业问题得到了广泛的关注。对于中等职业学校的学生来讲,他们的就业率远远大于高等职业学校以及普通高等院校,但是中职生对自己未来能够找到一份满意工作的信心严重不足,从而影响了他们的健康成长。这说明,对于中等职业学校的学生来说,就业的保障并不能打消他们对自己未来的迷茫和不确定。就业率并不是中等职业学校学生的就业信心的关键影响因素,因此分析影响中职生就业信心的影响因素具有一定的实际意义。本文在文献综述的基础上,提出了影响中职生就业信心的18个因素,并以北京市四家中等职业学校的1672个学生数据为分析样本,运用Logistic回归模型,检验了影响中职生就业信心的可能因素,分析结果归纳如下:　　 1.从Logistic回归分析的总模型中可以看到,性别、成绩、市场竞争性、职业理想、职业指导满意度、自我认知、职业信息、职业生涯规划几个因素对中职生就业信心的影响是显著的。其中职业指导满意度对中职生的就业信心影响最大。　　 2.以变量组为对象进行的分步分析显示,个人因素、社会因素和职业指导因素整体对中职生就业信心的影响是显著的,家庭因素整体的影响不显著。其中职业指导因素组对中职生就业信心的影响最大。　　 3.个体特征(性别、专业、成绩、户籍、是否学生干部)不同,中职生的就业信心受职业指导各因素(职业指导满意度、自我认知、职业信息获取、职业规划能力、职业理想树立)的影响程度也不同。　　 根据分析结论,本文认为:　　 1.中等职业学校应当重视培养学生的就业信心,这样有助于学生增强学习的目的性和主动性,为把自己培养成合格人才而努力。　　 2.在中等职业学校中,应大力开展职业教育,并根据中职生个人特征的不同进行针对性的差异化指导,这样有益于提高中职生的就业信心。