学校体育教育作为素质教育的重要组成部分，它在培养高素质人才的系统教育中有着十分重要的作用。近年来，我国政治、经济改革取得了可喜的成就，学校教育改革也呈现出同步发展的态势，各种体育教学指导思想多元化，以终身体育为指导思想的现代体育教学将成为学校体育的发展趋势。现代体育教学的意义绝不再局限于学生时代，它将为终身体育奠定可靠的基础，这一观点已在学校体育工作者中达成了普遍的共识。 体育教学改革实践的不断深入为体育学术界提出了很多亟待解决的课题。从社会体育的角度去洞察学校体育这是一个较全新的课题，但对有关文献分析表明，有关这方面的研究还比较零散，缺乏系统、全面的研究，为解决这一问题，本研究运用文献资料分析法，访问调查法，社会学问卷调查法，数理统计法，对影响延边城市居民社会体育活动的学校体育教育因素进行深入剖析。为推进我州城市学校体育教学改革做些积极，有益的探索。结果与分析：（1）延边城市居民参与体育活动的影响因素虽然主要受社会经济发展条件的制约，但学生时期未能形成终身体育意识，未能受到系统的体育教育是重要因素。（2）延边城市居民体育参与者的动因出现多元化。男、女性虽然在学校期间同等地受到体育教育，但对两者的影响程度却有很大差异。（3）中断体育人口中，虽然最主要因素受余暇时间和经济实力的影响，但对体育缺乏兴趣、爱好，没有掌握锻炼身体的技术方法，以及学生时代就不喜欢体育运动等原因却和学生时期的体育教育密切相关。（4）场地，器材设施不足，将长期困扰我州城市体育教育，师资力量厌弱，社会体育人。选择级炼项目与学校体育教材、课程内容设罡有恨大出入，特别是女性所选活动项目与学校体育教材出入更大，课外体育活动组织也不得力。这些固贫不仅影响体育教学效果，也影响着学生对体育兴趣的培养并养咸习惯，进而在折大程度上影响着学生进入杜会后能否成为终身体育者。针对上述这些状况提出相应的建议：学校体育应重视培养学生终身体育意识，加强教材体系建设，努力培养师资队伍，持别是在数号和质量上培养女教师队伍。这也是坊响女性体育人口的重要困贫。