随着高等教育大众化进程的加快,以及知识经济社会对拔尖创新人才的大量需求,处于教育层次最顶端的研究生教育的重要性日益明显,研究生教育发展成为理论界和实践界关注的热点.该研究来源于全国教育科学"十五"规划重点课题《中国研究生教育发展战略研究》,对研究生教育发展战略进行了比较系统的理论构建和实践分析.主要的工作包括:第一,提出了以价值期待的冲突及其整合为核心的研究生教育发展战略分析框架.从历史发展和主题演进两个维度对研究生教育发展战略研究进行了文献分析,提出教育发展战略是一个诸多利益主体互动的复杂发展过程.第二,系统分析了研究生教育发展战略的结构、功能以及战略态势.第三,研究发现研究生教育发展理念与发展战略之间有着互动关系,而这种耦合关系的表现形式受到发展主体价值期待的影响.第四,按照研究生教育发展的特殊性及其原因、未来发展战略与措施的框架,对德国、英国、美国、日本等四个发达国家研究生教育发展轨迹与发展战略进行了个案分析.第五,分别从历史性反思与现实基础、战略指导思想以及战略对策等三个方面对中国研究生教育在新世纪的发展战略进行了具体分析.