中国加入国际世贸组织以来,伴随着与国际社会的不断接轨,我国高等职业教育得到迅速发展,高等职业教育已占据我国高等教育的“半壁江山”。发展高等职业教育,大力培养高技术型和高技能型人才,是高等教育大众化的要求,也是国民经济发展的迫切需要。在此背景下,以尊重学生个性化差异、实行学生选课制、注重目标管理、采取弹性学制、采用学分绩点制为主要特点的学分制在高等职业院校普遍实施,学分制成为我国高等职业院校思想政治教育面临的新环境、新情况。相比本科院校,高等职业院校、高等职业院校学生、高等职业院校传统思想政治教育模式都具备一些独立的特点。学分制的实施不仅带来教学管理体制的变化,更重要的带来教育思想和教育观念的转变,高等职业院校思想政治教育工作者应积极应对学分制对思想政治教育工作造成的冲击与机遇。本论文通过理论、文献研究法、归纳与演绎方法以及实证分析法等研究方法提出,学分制下高等职业院校思想政治教育应树立人本、平等、引导的观念、通过建设学分制下高等职业院校思想政治教育队伍、重构学分制下高等职业院校思想政治教育载体、创新学分制下高等职业院校思想政治教育内容和形式、完善学分制下高等职业院校思想政治教育保障机制等方法,从而构建学分制下高等职业院校思想政治教育新模式。