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【摘 要】
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在视唱练耳教学中，调式感的建立与培养是提高音乐听觉能力、发展多声思维的有效途径。 在对调式感有了理论认知和内心感知的基础上，探讨调式感在音乐中的灵魂效应。调式感以
【机 构】
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上海师范大学
【出 处】
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上海师范大学
【发表日期】
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2014年期
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