在高等教育全球化的背景下,我国的公派留学事业不断壮大。2007年,为了配合科教兴国和人才强国战略以及《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》的实施,教育部联合财政部出台了国家建设高水平大学公派研究生项目,该项目无论从派遣人数还是资助力度看,都是历来中国公派研究生最具规模的一次。在刚刚过去的项目第一期(2007-2011)工作中,公派留学人员的选拔成为学校和师生最为关注的内容之一。公派研究生作为该项目的承载主体,他们对国家公派项目选拔情况的满意度不仅体现出国家公派政策的质量,同时还影响着周围学生对公派项目的态度。本文以国家公派研究生为研究对象,分析他们对该项目选拔情况的满意度水平,同时探讨个人因素对满意度各维度的影响,进而为公派留学政策制定者和执行者提出改进建议。　　本研究采用自编国家公派研究生调查量表,对来自教育部三所签约大学共104名公派研究生进行了调查,然后运用SPSS17.0软件对有效数据进行分析;同时为全面收集资料和深入调查,本研究还对5名公派研究生进行了深度访谈。研究结果如下:　　1.样本公派研究生整体选拔满意度为“比较满意”。在满意度各维度中,样本群体对“项目执行”的满意度最高;其次是“项目标准”、“学校院系服务”;而对“导师帮助”和“经济资助”的满意度相对较低。该满意度水平是在学生、政府、学校三方利益群体共同作用下形成的。　　2.不同公派身份、不同家庭背景的公派研究生,在选拔满意度各层面的感受上具有显著性差异;而性别、专业类型对选拔满意度各层面的影响均不显著。此外,公派研究生的职业规划清晰度对其项目选拔满意度也具有显著性影响,在“项目标准”和“项目执行”两个层面上,学生的职业规划越清晰,其项目选拔满意度越高。　　3.“项目标准”、“项目执行”、“经济资助”和“学校及院系服务”都是影响公派研究生选拔满意度的重要因素。其中学校及院系服务层面的预测力最佳。　　根据研究结论,研究者为公派留学教育政策制定者和执行者提出以下建议:(1)教育政策制定者应该为公派研究生境外管理及回国就业提供政策上的支持,在具体政策目标制定时要保持与整体目标一致,同时也要照顾到政府、学校和学生个体三方的利益;(2)学校及院系应该努力提升服务质量,从而更好地满足公派研究生的需要;(3)开展大学生及研究生职业生涯教育课程;(4)开发校际合作项目,加强合作项目的宣传,鼓励学生多渠道申请一流学校。