论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
家族效应的研究最早主要来源于拼音文字的正字法家族效应研究,家族成员越多,越利于对靶词的识别,称之为家族促进效应,反之则为家族抑制,这表明家族成员的多少即家族大小是影响词汇通达的因素之一。然而研究发现家族效应也受不同语种的影响,当使用中英文之外的其他拼音文字时,并非表现为家族促进而是转变为家族抑制效应。不同于形音一致的拼音文字,汉字以笔画为最小单位,其中以形声字居多,其蕴含着整字的语音信息（声旁）和
【机 构】
：
西南大学
【出 处】
：
西南大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
随着科技的发展,手机的功能越来越多,但手机在为人们带来便捷的同时也带来了很多问题。目前有很多研究分析了手机依赖可能引发的问题,比如关于手机依赖如何影响人际交往、社会适应、情绪方面等等。经过梳理,我们发现,已有研究存在一些局限。首先,以往研究多从横向角度探讨手机依赖和变量之间的关系,少有研究从横向设计和纵向设计相结合的角度来探讨手机依赖与变量之间的作用机制。其次,以往研究发现,很多高中生都存在比较突
对于某些运动员来说,竞技运动对身体和心理的高要求让他们付出了高昂的代价——心理疲劳,运动性心理疲劳指运动员身体/情感的耗竭、成就感降低、运动负评价,身体/情感耗竭指高强度训练和竞争让运动员身体和情感被极大的消耗,成就感的降低指运动员无法实现个人目标或表现低于预期,运动负评价是指对运动失去兴趣,一种不在乎的态度,或对运动和成绩产生怨恨。一旦运动员产生心理疲劳,心理机能会不断的下降,情绪、动机、认知、
失眠患者的比例逐年上涨,睡眠问题已经不仅仅是医学问题,也造成了巨大的社会经济负担。关于失眠的研究提出了很多模型,目前广泛使用的是Harvey的认知模型和Espie的注意-意图-努力路径模型,这两个模型都提到失眠患者因为对睡眠的过度关注、对睡眠的不良认知及应对方式导致了睡眠质量的下降,因此,一些研究者开始探索注意偏向在失眠的发生与维持中的作用。注意偏向是指即使在没有有意识地获取信息的情况下,前注意加
随着人们工作节奏逐步加快,工作压力已然成为整个社会的热点话题,引起了心理学和人力资源管理等领域学者的广泛关注。过去关于压力的研究较多关注工作压力的负向作用,而由于积极心理学渐入人们的视野,压力的某种正向作用也渐渐被看到,工作投入这类积极行为变量亦愈来愈受到学者青睐。在此背景下,本文依据压力源的二维结构,把压力源分为挑战性压力源、阻碍性压力源,探索其和工作投入间的关系。鉴于以往关于压力的研究较多集中
2019年底新型冠状病毒出现在中国武汉,至2020年2月疫情在国内全面爆发。至撰稿结束时间,疫情已经持续一年有余。在此期间国内的疫情虽说得到了很好地控制,但是此次疫情对于国家经济、人民生活和工作的负面影响是不言而喻的。经济上的影响可以用数字直观地看出来,但是举国人民在疫情中心理和工作生活受到的影响也是不容忽视的。在任何传染病爆发期间,人们的心理反应对于疾病的传播、爆发期间和之后的情绪困扰以及社会失
随着人们生活水平的提高和对健康生活的追求,睡眠尤其是老年期的睡眠质量逐渐成为社会和科研领域的关注热点。过往的研究显示,睡眠对个体而言,不仅具有重要的生理意义,还对认知功能具有重要影响。随着年龄的增长,老年人的睡眠在数量和质量均发生了显著改变,相较于年轻人,老年人出现了睡眠时长缩短、睡眠潜伏期增加、睡眠效率下降、睡眠片段化等情况。已有研究显示,睡眠质量的下滑与老年人的认知下降也存在一定的相关关系。本
我国高等教育已进入普及化发展新阶段,教育规模扩大也让教师数量“捉襟见肘”,促使各高校不断引进新教师以保障教学工作的正常开展,新进教师是教师队伍的后备力量,是未来教师队伍的主力军,对教育的发展起着至关重要的作用,然而,缺少教学实践、缺乏教育专业背景等原因致使新教师教学能力堪忧,教师是教育发展的第一资源,教师的教学能力影响着人才培养质量,为了改变高等教育大而不强的现状,迫切需要培养新入职教师的教学能力
本文致力于几种不同风险模型的破产理论研究,考虑了常利率古典风险模型下的极值分布,索赔间隔服从混合指数分布时的破产问题,还考虑了一类延迟更新风险过程。 自古典风险模型提出后,许多文献对其进行推广研究,以便更加符合要求,常利率古典风险模型便是其中之一,研究这种模型的相关文献有很多,如Cai（2002）,Li（2004）,Wu（2002）,Wu（2005）。其中Wu（2005）给出了破产时,破产前瞬时盈
强迫症是临床常见的精神障碍,表现为具有强迫思维或/且强迫行为。强迫思维或强迫行为通常会耗费大量的时间,并造成社会功能损害。近年来对学生群体的一些心理健康调查发现,强迫正成为中学生乃至大学生最主要的心理问题之一。虽然大部分个体的强迫症状表现较为轻微,但为了避免症状的发展,一些及时干预是很有必要的。这也要求我们要进一步探明强迫个体的心理机制,为科学、有效的干预提供理论基础。强迫症的习惯驱动模型认为强迫