近年来,体育院校舞蹈专项作为新兴学科,以其独特的艺术魅力及专项特点成为体育院校中的靓丽风景线。在不断适应社会发展的过程中,为了能够更好地突显体育院校舞蹈专项的优势,舞蹈编导不断地将体育元素融入舞蹈剧目的创作当中,形成了独具体育院校特色的体育题材舞蹈剧目。本文将深入探索体育院校体育题材舞蹈剧目创新的特征及编排创新方法的运用,并对未来体育院校体育题材舞蹈剧目的创编提供可借鉴的依据。本文采用文献资料、录像观察、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法,对2012年全国体育院系学生体育艺术节专业展演中舞蹈类作品及北京体育大学体育题材舞蹈剧目进行观察和分析,完成对数据的收集,为研究提供可参考的资料。研究结果表明：1)体育题材舞蹈剧目是舞蹈编导凭借各种舞蹈手段来呈现融体育元素于内的舞蹈剧目,通过分析、提炼、组织、加工、演绎等编排方式塑造与体育相关联的舞蹈艺术形象,来表现人物内心情感、诠释体育精神。2)社会环境、体育院校领导的理念、舞蹈专项学生的专业水平、舞蹈编导的综合水平、比赛机制的激励、资金的投入、各部门的支持与保障是影响我国体育院校体育题材舞蹈剧目发展的因素。3)体育题材舞蹈剧目的题材偏向技能主导类体育运动项目；使用的道具是运动器械或器材；动作的创编是通过加大幅度、精简过程、简化步伐等形式将体育运动项目动作转化为舞蹈动作。4)舞蹈编导能够在原有舞蹈风格特点的基础上融入体育元素,并有效利用队形变化,构成具有一定形象性、象征性的体育运动画面。5)舞蹈编导利用移植、组合、联想、逆向四种创新方法实现体育题材舞蹈剧目创新的目标。6)体育题材舞蹈剧目立足于题材、表现形式、动作、音乐、队形的全面创新,以舞蹈做基础,以体育为亮点,从体育中“拿来”,在舞蹈中“创新”,为以体育为艺术素材的体育艺术创作增添亮点。