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该文对12头黄牛进行体外培植牛黄(Cultural calculus bovisCCB)研究.探讨植黄牛胆汁分泌和排空的规律以及胆汁在体外胆汁流通体系中流通情况与体外汁流通体系结构的关系,并根据这种关系改善已有流通体系结构,以缩短培植牛黄周期,增加牛黄的产量和质量.
体外植黄牛胆汁分泌和排空规律的研究
【摘 要】
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该文对12头黄牛进行体外培植牛黄(Cultural calculus bovisCCB)研究.探讨植黄牛胆汁分泌和排空的规律以及胆汁在体外胆汁流通体系中流通情况与体外汁流通体系结构的关系,并根
【机 构】
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山东农业大学
【出 处】
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山东农业大学
【发表日期】
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2000年期
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该研究应用酶活性中心内映像法原理,采用B淋巴细胞杂交瘤融合技术,以乙酰胆碱酯酶为抗原,分别免疫兔和BALB/C小鼠,建立了三株具有乙酰胆碱酯酶活力的抗独特型抗体(抗体酶)3H,
摘要：在数学的教学中我精心创设问题情境，有利于发挥学生的主体能动性，有利于突破教材的难点，更有利于培养学生的创新精神。促进了学生积极参与活动，有机会展现自我，课堂上要多给学生一点时间和空间，尽量让学生多说、多想、多做、多让学生有充分表现自我的机会，体验和享受成功的快乐。 关键词：教学情境 创设情景 课堂教学 《数学课程标准》中提出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有
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一、个案情况:聂文萱是我班的一名女生,今年9岁,性格好动,家在农村,母亲在她一出生的时候就去世了,两岁时父亲在得知她是个失聪的孩子后,受到打击也不再管她.自幼跟着年迈的
在新课程改革的过程中，有效课堂教学成为教师们关注的热点问题，一堂成功的数学课，除了能创造性地处理好教材，灵活的运用教学方法，合理的选择教学手段外，还要看教师在课堂上的机智应变能力，根据学生的反应，随时进行调控。教学效果的优劣，在很大程度上取决于教师对教学活动的调控能力。对课堂教学实施有效地调控，使整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的态势，这时提高课堂教学质量的重要保证。 一、调控教学目标
新课程倡导数学教学要紧密联系学生的实际生活，强调从学生已有的生活经验出发，联系生活讲数学，把生活问题数学化，数学问题生活化，真正体验数学与生活的联系。因此，随着课程改革的不断发展，数学教学生活化被广泛地引入课堂，成为新课程课堂上的一道亮丽风景线。但纵观一些课堂教学，我们发现有些教师对“数学教学生活化”理解不深、把握不准，教学中走入了误区，值得我们深思。 一、所举的生活事例不符合客观现实的规律