我国自上世纪九十年代初开始进行了高等教育收费制度的改革，免费上大学成为了历史。近年来由于区域经济发展不平衡、产业结构调整以及学生就学成本的不断增加，高校贫困生人数的绝对数和所占比例在不断攀高。资助高校贫困生完成学业已成为高等教育中不可或缺的重要工作，它关系到每一个贫困学生的成长成才，关系到千千万万个家庭，关系到社会的公平和整个民族的发展。因此，研究我国高校贫困生资助方式的形成、发展、实施现状及其对贫困学生的影响，对改进资助方式，进一步完善资助政策，提高资助的综合效益具有重要的作用。 本研究以云南为案例，研究云南高校贫困生资助方式的现状，分析存在的问题及其影响因素，进而思考改进和完善云南乃至我国高校贫困生资助方式的对策和建议。研究旨在客观把握云南省高校贫困生资助方式的现状和问题，有针对性地提出改革的思路和方法、措施，为改进贫困生资助方法，提高资助效果，实现资助主体之间的合作共赢，促进社会和谐发展提供理论依据和实践指导。 本研究运用了教育学原理、教育经济学和高等教育等相关理论，采用微观调查与综合分析相结合的方法，一方面对贫困生个体进行了问卷调查或访谈，以便了解最真实的贫困生的心声；另一方面，通过对云南省贫困生资助方式的实施情况进行比较分析，以便把握全省的总体现状。从而为本研究立论提供可靠的依据。 本研究大致分为四个部分，第一章是整篇论文的铺垫，介绍了论文的选题，相关文献综述，研究目的、意义，基本概念，研究的思路和方法；第二章介绍了我国高校贫困生资助方式的形成和发展；第三、四、五章是本研究的重点，主要以云南为案例，通过调查了解我省贫困大学生对现行资助方式的认识和态度，阐述并分析云南省贫困资助方式的实施现状，探讨存在的问题及其影响因素；第六章则是在前面的研究基础上思考改进和完善云南乃至我国高校贫困生资助方式的对策和建议。