职业价值观是价值观的重要组成部分，是人们对职业活动所带来的利益的社会判断取向。择业效能感是指个体对实现与择业相关任务所需能力的自我知觉，是自我效能感在择业中的体现;自我和谐指的是自我内部的协调一致以及自我与经验之间的协调，与个体心理健康有着极为密切的关系。本研究结果发现:　　1、高职学生中男生与女生职业价值观基本相同，女生比男生更注重社会保障因素，不同专业学生职业价值观也不同;毕业生更注重发展因素，而非毕业生更注重声望地位;农村学生更注重发展因素，城市学生则更看重保障因素;社会参与有利于学生树立积极向上的职业价值观。　　2、高职学生的择业效能感发展不均衡，各个维度的信心水平由低到高的排列顺序是:学绩、目标设定、职业信息收集、社会支持、自我概念、自我评价。女生学绩优于男生，计算机类的学生自我评价得分最低，学生干部、党员与一般同学，择业效能感没有显著差异，城乡学生择业效能感不存在显著差异。　　3、大学生自我和谐的程度在总体水平较好，呈正态分布。与以往相比，当前高职学生的自我和谐度和自我灵活性优于大学生常模，学生党员的自我和谐度高于非党员，不同生源自我和谐不存在显著差异。　　4、高职学生职业价值观、择业效能感、自我和谐三者在个体择业过程中相互影响、相互作用。择业效能感与职业价值观存在显著正相关，自我与经验的不和谐、自我刻板性、总体自我和谐与择业效能感的各个分量表之间存在显著的负相关，自我灵活性与择业效能感之间存在显著的正相关。　　5、高职学生的职业价值观、择业效能感分别对自我和谐有显著的预测作用。