预算公平对预算满意度影响的实证研究

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公平是人类一直关注的话题,组织层面的公平涉及到管理的方方面面,其中作为企业运行基础的预算编制过程,员工在这个过程中感受到的公平程度,会对员工的预算满意度以及后续的工作态度与行为产生极大影响。本文主要以员工的预算公平感为研究对象,确认中国文化背景下企业员工预算公平和预算满意度的结构,检验预算公平与预算满意度之间的关系,探讨预算公平各维度对预算满意度各维度的预测作用,以及员工基本统计变量对预算公平、预算满意度的影响。本文首先阐述选题背景、研究意义及目的,然后通过阅读和分析大量相关文献,提出本文的
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摘 要:近年来,核心素养被认为是当前基础教育的重点,我国教育部门也十分重视学科核心素养的形成。目前,主要是从理论进行阐述而缺乏课堂实践研究,因此我们基于数学核心素养的发展现状,从教学实践出发,并以教学案例进行分析,希望能够为初中生数学核心素养提供研究参考。最终提出以数学核心素养为导向的实践观点,数学核心素养是以课堂教学为主阵地,教学活动为主途径。  关键词:数学核心素养;导向;教学;实践;思考  
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