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有效建构小学生数学认知结构,可以从三个方面入手:加强新旧知识间的联系,有机渗透数学思想方法,引导学生归纳总结知识.
建构小学生数学认知结构探微
【摘 要】
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有效建构小学生数学认知结构,可以从三个方面入手:加强新旧知识间的联系,有机渗透数学思想方法,引导学生归纳总结知识.
【机 构】
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福建省漳州市,漳浦县杜浔中心学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年30期
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