师生关系是教育活动中最重要、最基本的关系。这种关系的性质和水平对教育、教学活动的效果有着重要的影响。但是，过去对师生关系的研究主要集中在基础教育和中等教育，对高等教育，尤其是硕士生阶段师生关系的探讨为数不多，而导师与研究生之间的良好关系是提高硕士生教育质量的重要保证，因此对导师与研究生之间理想关系的探讨就有着很重要的意义。　　 本文主要由以下5个部分构成：　　 第1部分，引言。本部分主要介绍了论文的选题背景、研究目的与内容、文献综述与研究意义、以及研究思路与方法，并明确了本研究的理论价值和实践意义。　　 第2部分，硕士生阶段师生关系研究的相关理论概述。本部分主要对师生关系和研究生阶段师生关系进行了界定，对硕士生阶段师生关系的类型进行了归纳分析，并进一步的构建了理想的硕士生师生关系。　　 第3部分，我国硕士生阶段师生关系的现状及问题。本文运用了问卷调查法和访谈调查法对我国硕士生阶段师生关系的现状进行了调查，通过对现状的剖析，找出了我国硕士生阶段师生关系存在的问题。　　 第4部分，我国硕士生阶段师生关系的影响因素分析。通过对我国硕士生阶段师生关系存在问题的分析，找出影响我国硕士生阶段师生关系的多种因素，从而为构建理想的硕士生阶段师生关系提供依据。　　 第5部分，硕士生阶段理想师生关系建构的有效策略。在这一部分中，分别从环境因素、导师因素和研究生因素三个方面来论述构建理想的硕士生师生关系的有效策略，即从环境角度营造良好师生关系的氛围；从导师角度保障良好师生关系的建立；从研究生角度促进良好师生关系的形成。