[!--title--]

来源 :宁波大学 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
在事业机构内部的财务管控中,要建立相应的财务内控机制,此外财务人员也要根据当前单位内部的财务问题,优化财务管理制度,明确单位部门的工作职责.单位要给各财务人员分配相
传统恐怖活动趁着全球信息化浪潮,利用互联网技术及相关设备,由一种边缘性低层次的社会反抗突破原有的地域性限制,以全球范围为目标进行暴恐活动,其行动破坏力和思想蛊惑性进入空
成本管理是现代企业管理的重要组成部分,成本管理的目的是充分调动企业全体人员,在保证产品质量的前提下,对企业生产经营过程中的各个环节进行科学合理的管理.随着市场经济的
目的分析2004—2011年广州市发性乳腺癌的发病现况和时间变化趋势,为预防控制工作提供依据。方法采用广州市恶性肿瘤病例登记报告管理信息系统收集广州市2004—2011年发性乳
【摘要】在中学英语教学中,激发学生参与课堂的意识是一项非常重要的任务。本文介绍了小组合作学习这一教学模式,及其操作方法,合作方式,合作内容,实施效果和注意事项等内容。  【关键词】新课程小组合作学习小组积分制度合作方式  为了适应新教材“突出语言运用,全面发展个性能力的特点”,特别注重学生学习方式的转变,小组合作学习的应用是实施新课标的需要 ,同时也是当前引导学生主动学习的重要途径。英语课是语言课
【摘要】在高中英语教学中,针对写作的练习也是其中的重点。高中英语中的写作教学主要是培养学生应用英语的能力,虽然我国教学中一直比较重视写作教学,但是最后的教学成果却并不理想。本文主要围绕“过程写作”在高中英语写作教学中的具体应用为中心进行展开,旨在为实际的写作教学提供一定的理论参考。  【关键词】过程写作高中英语写作教学  在高中英语教学中,关于写作教学其目的是为了能够培养高中生在书面上运用英语的能
【摘要】本文分析了高职《文秘英语》传统教学中所存在的问题,并引入了任务驱动法这一现代教学理论与《文秘英语》教学相结合,增强了学生的学习兴趣,培养了学生协作能力,增强了团队合作意识,提高了《文秘英语》课堂教学效率,形成了一种有效的、可行的、符合实际的文秘专业和商务英语专业英语教学方法。  【关键词】文秘英语应用任务驱动法  任务驱动法(Task-based Approach)始于二十世纪八十年代,是
期刊
论文主要研究城镇化进程中农村民办幼儿园存在的问题,通过实地调研,从实践层面深入了解农村城镇化进程中的民办幼儿园,发现其存在的问题,分析原因,并提出可行性的建议,为同类处于城
近年来,随着我国经济的迅速发展和城市化进程的加快,城市建设规模不断扩大,城市用地不断扩展。城市的合理扩展能够促进社会的繁荣进步,但只注重外延而不寻求内涵的发展,不仅浪费宝
机关事业养老保险制度改革的目标是建立与职业年金同步的机关事业养老保险制度,但具体还未落实。将来可能会出现的问题只能从之前的试点情况中窥探。宁海作为宁波市下辖的县,在