高校院系的设置，牵扯到高校内部结构治理，同时牵涉到现代大学的建立和建设一流高校的方向性。合理的院系设置，既能保证高校的组织纪律性，为学生走出象牙塔和社会实践结合打下坚实基础，同时还能保证高校的学术自由、学术独立以及纯洁性。当前众多高校院系设置不尽合理，资源权利运作失调，效率滞后，各院系权力运作不协调，造成了管理上的漏洞甚至真空，对整个教育教学系统正常运转起到阻碍作用，同时对我国当前经济社会快速发展造成了不良影响。因此，改革高校院系设置，提高组织内部效率，优化院系资源，对改进一系列的教育教学问题都可以起到一定作用。　　 虽然现代大学制度的建设是当今教育界讨论得比较多的话题，但结合高校院系设置演进来研究这个问题的学者却并不是很多。发展几百年的高校其院系设置到底是怎样演变的？高校内部院系组织应该如何继续演进？司空见惯的院系究竟如何设置？从中世纪大学的起源，到内部组织结构的萌芽、产生、发展、成熟与现代大学院系设置又有怎样的因果联系？国内外历史发展过程中的院系设置演化又能带给我们当今高校怎样的启示？针对以上一系列问题，本文试图做出一些粗略的分析研究。　　 本研究分为五章。第一章根据国内外研究现状从历史演进的角度找出研究高校院系设置的特征及其研究方向，分析当前如何避免院系设置的不合理。通过查阅相关史料，我们搜集到了专家学者对此问题的研究现状，基本梳理了高校院系设置的主要原理和基本规则，并最后决定从历史的角度挖掘院系设置的本源、原则及影响因素;第二章从高校起源研究找到院系设置的源头。从中世纪大学产生开始找出院系设置的缘由，并对国外比较有代表性的美、英、法、日、德等国家的高校院系设置进行简单分析，并归纳出值得借鉴的院系设置特征;第三章分析了我国高校院系设置的起源和特征。我国高校院系设置的起源主要是指从清朝末年在被迫打开国门的背景下一些有识之士寻求救国的有益尝试，到民国时期的积极探索，再到新中国结合当时政治环境的高校院系调整（实际上就是主要模仿苏联的重视单一自然科学门类的大学），再到改革开放时期的逐步改善和发展，最后阐述了进入21世纪后我国高校院系的全面建设等各个时期的院系设置情况。并分析当前高校院系设置存在的问题，试图找到改善和优化院系设置的突破口;第四章针对国内国外高校院系设置分析，总结出了高校院系设置一般原则和影响因素。结合综合大学的宗旨、功能、以及社会发展的实际情况，简单地归纳出了几条，其中，学术为主、民主决策原则是保持高校学术至上，学术本质的基本要求，民主决策即保证行政决策的有效性就必须尊重民主性，因为民主性是行政决策的前提，院系设置也要讲究这个原则。而统筹兼顾、与时俱进原则即运用哲学的基本原理具体问题具体分析，切忌照搬照抄。协作分工、提高效率原则即需要各方面相关利益者的共同努力，共创和谐的高校院系内部组织，群策群力，找到能够为我国当前高校院系设置出现的问题所借鉴的东西。坚持特色、注重创新原则即坚持高校院系设置的一般原则的同时还可以适度创新，坚持一定的特色。监督评估、保障有力原则就是要求高校院系设置应对师生抱有负责的态度，保证高校院系设置的规范性和有序性;第五章结合前面几章分析总结了国内外高校院系设置演进特征对当代我国高校院系设置的启示，并针对不同类型学校提出相应的对策和建议。