党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎。教育部提出要求实现公共服务平台协同发展，大幅提升信息化服务教育教学与管理的能力；加快教育电子政务建设与优化“互联网+政务服务”。智能的环境如今不仅改变了学校教与学的方式，而且已经开始深入影响到教育的理念、文化和生态。高校电子校务建设是顺应智能环境下教育发展的必然选择，也是加快实现教育现代化的有效途径。Z校入选世界一流学科建设名单，目前正面临教育信息化改革带来的新机遇与新挑战，其电子校务的发展代表我国大部分高校电子校务建设情况，通过回顾电子校务的建设历程，根据Z校实际建设情况总结归纳出我国高校电子校务发展的思路与对策。
　　电子校务是指学校运用现代信息技术，打破原有组织机构界限，优化高校原有工作流程，促进信息资源共享，为师生及社会提供校务管理和公共服务的一种模式。对我国电子校务的发展历程回顾之后，根据高等教育的本质及教育信息化的目标和科技创新发展的时代背景总结出电子校务的标准化体系，包括应用系统标准、应用数据标准、网络基础设施标准、网络安全标准和建设管理标准。根据电子校务标准化体系的要求，对Z校现阶段电子校务建设现状进行分析，发现其存在数据服务重视度低、信息资源未联通共享、网络安全体系未完善、资金投入及分配不合理等问题。同时根据研究发现电子校务标准、信息化建设管理制度、电子校务建设资金是影响高校电子校务发展的主要因素。
　　根据电子校务建设的目标：将学校的教学、科研、学科建设、管理、服务等校务活动整合到通用的、统一的系统平台下，提高教学、科研、管理和服务水平，提高教职员工的工作效率，最终实现数字化校园。结合Z校电子校务发展现状提出适合我国电子校务发展的对策：优化业务流程，实现协同共享；做好基础维护，保障网络安全；加大资金投入，合理规划分配；智慧校园建设，创新引领发展。电子校务未来发展还是要建立在信息化技术的最新发展上，例如大数据、人工智能、虚拟现实、物联网等，用创新引领未来。