随着互联网信息技术的进步，组织的知识管理水平也随之得到提升，效果更加明显。在组织的知识管理过程中，除了在制度、文化和组织层面进行改进之外，还应结合新兴技术来增强员工分享个人经验和知识的主动性。Web2.0在互联网领域得到广泛的应用，其信息传播的模式和特点使得互联网变得更加有个性和易用。本论文主要针对学习型组织知识转换、共享中的障碍，分析隐性知识在组织内的各个层面上(个人、团队及组织)的转化过程及障碍，利用Web2.0的信息传播共享特点及优势，提出学习型组织在促进隐性知识转化方面的一些具体的方法。其主要内容分为以下四章：第一章主要介绍本文的研究意义、国内外研究现状、研究内容、特色以及创新之处。第二章阐述了Web2.0的理论基础与基本内容，学习型组织与知识管理，传统学习型组织中知识管理的不足，Web2.0技术与知识管理的契合。第三章首先介绍了几种知识管理模型，然后提出了基于Web2.0的学习型组织知识管理模型，并且引申出基于Web2.0的知识管理模式研究。第四章是Web2.0技术在学习型组织——教育机构中的应用。这里介绍Web2.0技术在教育机构的知识管理应用。