电影课是将电影有效介入教学环节和教学过程的课程形式,目的是将优秀的电影主题片段引入相关课程的教学中,对学生进行人文素质教育。《电影课堂》是对电影课与网络课程相结合的课程形式的一种构想;是围绕特定的人文素质教育主题对影片进行筛选和处理,并利用网络技术设计制作而成的一系列网络课程。　　本文的研究是将电影课引入到高校远程教育的初步尝试,研究主要从《电影课堂》网络课程的理论基础、设计开发流程、应用案例的设计开发分析、教学实施过程及教学效果分析等方面进行。　　本文从普通网络课程的设计、开发和应用的实践经验出发,针对电影课的相关理论以及远程教育教学模式及特点,首先对网络课程以及电影课的相关概念和特征进行了分析和综述;然后以相关的学习理论作为《电影课堂》网络课程应用于高校远程教育的理论基础,结合一般网络课程的设计开发流程,深入研究并编写了《电影课堂》网络课程的设计与开发方案,包括前期分析、总体设计、教学支撑平台设计以及课程开发等四个主要环节;以该方案为指导,设计、开发制作了一门《电影课堂》网络课程——《电影课堂之科技与生活》,并将这门课程应用到中国石油大学(北京)远程教育的教学实践中。笔者通过对学习者、教师的问卷及访谈调查,分析了《电影课堂之科技与生活》的应用效果,并提出了《电影课堂》网络课程的改进策略,以期对电影课在高校远程教育中的应用和推广提供借鉴和参考。