进入知识经济时代，管理学领域中涌现出诸多的新问题、新视角，其中团队成为研究的焦点之一，并且在企业实践中得到广泛的认可，对组织结构和企业绩效产生了深刻的影响。同时，社会资本的研究从社会学拓展到管理学等领域，为管理学问题的研究带来了新的视角。相比企业社会资本和个人社会资本，作为中观概念的团队社会资本研究尚处于初级阶段。 本文以团队学习为中介变量研究了团队社会资本对团队效能的影响。首先在前人研究文献基础上，总结出团队社会资本维度构成，即互动强度、网络密度、整体信任感和共享价值观。借鉴前人研究的基础上，设计出调查量表，分为四个部分，基础资料、团队社会资本、团队学习和团队效能。然后，通过对量表的前测，进一步修改整理出高信度、高效度的量表。通过实地调查、调查网络和电子邮件的方式展开问卷调查，收集数据。最后，基于284份有效问卷的基础上，运用SPSS13.0和AMOS7.5对数据进行分析，为假设验证提供科学依据。 通过运用SPSS13.0进行描述性分析、因子分析、信度分析和相关分析，使量表得到修正，变量得到精简，构造出新的因子，提高了整体的信度，为建立结构方程模型验证假设奠定基础。 通过结构方程模型分析，验证了团队社会资本、团队学习和团队效能之间的关系以及团队学习在团队社会资本对团队效能影响中的部分中介作用。 本文的研究结论是团队社会资本对团队学习具有正向显著影响，团队学习对团队效能具有正向显著影响，团队学习在团队社会资本与团队效能的关系中起到中介作用，部分中介模型得到验证。 最后，本文指出了本研究对企业管理的启示以及本研究的局限和对未来研究的建议和展望。