【摘 要】
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该文回顾了中国学子留学海外,特别是留学美国的历史情况;抽样统计了旅美学人的数量、学历、专业、职称、年龄等数据的分布情况;阐述了旅美学人生活、工作以及心态等方面的现
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该文回顾了中国学子留学海外,特别是留学美国的历史情况;抽样统计了旅美学人的数量、学历、专业、职称、年龄等数据的分布情况;阐述了旅美学人生活、工作以及心态等方面的现状和特点;结合问卷调查的数据分析,反映了旅美学人行为过程的主要特征.在理论方面,借助人力资源开发及管理中马斯洛的人类需要层次理论,分析了旅美学人在留学海外、学成不归、择业滞留、滞留后以多种形式报国等一系列行为过程中占主导地位的需要,也分析了学成归国人员选择回国的行为动机.从而得出结论,旅美学人在其行为过程中,占主导地位的需要是高层次的需要,即主要是自我实现的需要;但同时,他们也希望较低层次的需要能够得到满足.从这一视点出发,探讨了吸引旅美学人回国工作的对策,进而鼓励他们以多种方式为国服务;促进回国短期交流、吸引进驻"留学生园"创业、海外就地聘用、利用互联网发挥作用等多方面的工作对策.
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