“现代性”是自启蒙运动以来带有理性工具色彩和实用功利主义的一种社会历史和文化，现代性危机的核心体现在“理性”无限扩张带来的工具性、功利性对生活的专制，现代性问题的实质是道德价值问题。大学作为一个现代组织，其制度架构与制度逻辑受到现代性影响出现道德方面的问题。大学曾以其道德文化责任与使命赢得“社会良心”的美誉，然而现代大学校园中不断出现的“道德滑坡”“去道德”“非道德化”“负道德”等现象，让不得不去反思现代大学道德危机的根源之所在。就一般意义而言，大学道德危机的根源体现在大学道德探究和大学德性践行两个方面。大学道德在社会道德危机的大背景下，遗失其德性传统，注重功利价值目的，追求物质利益；道德探究的空间逐步受到限制，狭小空间内留存的仅仅是适应现代社会物质利益的道德，人们失去更多的是德性、人的价值以及人存在的意义。面对现代大学道德危机的困境，笔者对现代大学的道德前景做出了三种设想：一是大学理性道德文化的另一种可能，即哈贝马斯的交往伦理理性，试图解决大学不同价值观念和价值主体之间的矛盾；二是德性大学的制度建构，试图从大学制度层面解决理性与德性之间的矛盾；三是大学生活道德教育的践行，试图从微观层面来实现德性在大学教育过程中的获得，这无疑是解决大学道德危机最直接的方法。