韩国正进出版社出版的《中国语》第一册和天才教育出版社出版的《中国语》第一册都是韩国高中使用广泛的汉语本土教材。两本韩国高中汉语教材的编写目的都是激发学生的学习动机,培养用汉语交流的能力和了解有趣的中国文化。研究、比较两本教材的插图,有利于总结汉语教材本土化、国别化的经验。两本教材装帧精美,插图形式丰富,占较多的篇幅,有较高的设计编辑水平;插图与教材正文的内容互相补充互相贴合,起到很好的教学效果。其中最主要的有三个特点。第一是插图更新频率比较快,平均每五年更新一次。第二是每单元的导入插图能让学生迅速地了解单元内容。第三是教材中文化和练习环节,多用故事性的连环插图,提升了汉语教学的趣味性。提出修订建议:封面应加上汉语教材名称,版面设计可采用更多的中国文化元素,正文插图要及时更新和调整,装饰插图还可以借用更多的中国风格元素。