目的:　　本研究采用《幸福智力量表》和《综合幸福问卷》(MHQ)测量大学生幸福智力和幸福感水平,检验《幸福智力量表》的信度、效度和人口学变量差异,对幸福智力和幸福感的相关进行研究,通过回归分析得出其关系模型,最终提出提升大学生幸福智力的建议。　　方法:　　本研究在南昌大学、南昌航空大学和江西科技师范大学三所高校进行问卷调查,发放问卷450份,使用SPSS17.0统计软件进行数据处理与统计分析。　　结果:　　1、《幸福智力量表》具有良好的信效度,可以用来测量大学生的幸福智力及其各维度水平。　　2、大学生幸福智力总体水平较高,特别是感知和体验幸福维度,评价幸福水平相对较低。结合人口学变量统计得出,幸福智力的水平高低受性别、专业、是否独生子女以及出生地的影响较小,年级在调控幸福维度对幸福智力有影响。　　3、大学生的总体幸福感水平比较高。幸福感的九个维度中,除了负性情感和正性情感两个维度外,其余各维度平均分均大于4。幸福感的各维度中,友好关系得分最高。　　4、大学生的幸福智力总分与幸福感之间呈显著正相关,相关系数为0.727。幸福智力对幸福感起正向预测作用。　　结论:　　《幸福智力量表》适用于检验大学生幸福智力水平;人口学统计变量对大学生幸福智力影响不大;大学生幸福智力对幸福感有显著预测作用。应当建立系统的幸福智力培养体系,提升大学生心理健康水平。