语文课外阅读,既能深化课内所学知识,不断增强求知欲望,丰富精神生活,陶冶性情,又能帮助学生形成良好的学习习惯,提高自主学习能力,与人的终身发展密不可分。但目前初中生的阅读现状却令人担忧,本文旨在对厦门市城乡初中生的课外阅读情况做一个比较研究,探求改变现状的方法。为此,本文针对厦门市城乡各一所初中的部分初中生做了课外阅读的抽样调查。为了更好、更全面的做好研究,本文还对城乡各50名语文教师做了课外阅读的抽样调查,并进行了对比分析研究。此外,本研究还使用了文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法。本文以调查数据为依据,将厦门市城乡初中生在课外阅读方面的特点进行比较,分析了农村初中生明显落后城市初中生的原因,以及城乡初中生在这方面的共同的不足,并提出了改善农村初中生学前阅读环境,加强农村初中生学龄前期阅读教育,加强农村图书馆建设,科学管理城乡初中生课外阅读时间,选择合适读物,采用科学、有效地阅读方法等改进对策。此外,还将城乡初中语文教师的阅读情况进行比较,提出了提高语文教师素养,加强课外阅读指导的改进对策。