红花提取物对激素诱导骨髓间充质干细胞成脂分化的干预作用

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目的:激素性股骨头缺血性坏死可能与激素诱导下骨髓间充质干细胞(BMSCs)的成脂分化有关,活血化瘀中药对该病早期的防治有明显疗效。通过观察中药红花活血化瘀有效成分羟基红花黄色素A (HSYA)对激素性股骨头缺血性坏死相关指标的影响,研究HSYA对激素性股骨头缺血性坏死的防治作用,由此进一步验证活血化瘀中药对激素性股骨头坏死的防治效果,探讨发病机制和中药作用机理,为临床提供更有效的治法和方药的实验依据。方法:18只健康30天龄SD大鼠,取其股骨内髓腔组织,培养出骨髓间充质干细胞,传代、纯化、鉴
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有幸读了魏凤霞老师的一片文章,在文章中魏凤霞老师做出了这样的阐述:“教学技能是教师在教学过程中,运用与教学有关的知识和经验,促进学生学习的教学行为方式。教学技能是教师的基本功。它可通过学习和教学实践来掌握,在不断的学习和实践中得到巩固和提高。”所以依据魏老师的对化学教学技能的观点,及我个人的工作经验,我想简单谈谈我对化学技能的理解。  一、引导学生正确理解概念技能  我们在对学生讲解一些含义比较深
合作学习是指促进学生在小组学习中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。从这段话中我们不难看出,合作学习是以生生互动合作为主要特征的教学活动。新一轮基础教育课程改革中指出,关注学生在学习过程中的主体地位,提升学生的创新意识和实践能力,培养学生的合作精神。因此学习方式的转变也要体现课程改革的这些理念,倡导自主学习、探究学习与合作学习。所以培养合作精神是语文教学中最重
随着基础教育的改革,我们经常会听到与素质教育相关的字眼,那么什么是素质教育呢?所谓素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。对素质教育内涵的理解,有三个方面的问题需要我们去理解。首先,素质教育是面向全体学生的教育。其次,素质教育是促进学生全面发展的教
【内容摘要】素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用,因此发挥语文学科的优势,探讨学生素质在语文学科教学的“导、学”机制的渗透是很有必要的。  【关键词】语文教学;素质教育;审美情趣;   语文学科具有基础性,因为它包括了语言文字知识(如语音、文字、语法、修辞、逻辑等)和运用语言
我们应该从儿童的实际生活中捕捉有意义的内容,因地制宜,因校制宜地选择各种不同的教学活动类型,不断提高品德教育的针对性、实效性、生动性,提高整个教育的质量,为学生的品德形成奠定基础。  1.贴近生活、注重体验   学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。只有源于学生现实生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感,真实而非虚假的道德体验和道德认识。帮助学生参与社会、热爱生活、学习做人是
目前,在农村初中存在一个普遍性的问题,那就是学生流失太多,这已成为困扰学校的突出问题。现根据对学校流失生情况的调查,分析一下学生流失的原因并提出一些控辍保学的建议。  一、流失原因  (一)新的读书无用论影响。一些人认为读书无用,农村教育不能很好地为现代农业服务,不能为农村劳动力转移提供培训。  据调查,一些初中毕业生因为缺乏生活技能,进城打工没门,搞二三产业无路,只好在家里闲着,面临的是:升学无
在传统历史教学中,“书本+粉笔+黑板+地图册”的教学方法已缺乏情景渲染,很容易使学生失去学习历史的兴趣。将电教手段引入历史教学,可以最大限度地创造出让学生如闻其声、如见其人、身临其境的历史真实情景感受,引起情感共鸣,激发学习兴趣。  导入新课时,让历史的悬念激起学生的兴趣。美国著名教育家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”将电教媒体引入课堂教学,创设情景,制造悬念,使事物化抽象为形